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高中英语学术词汇教学中的情境创设与任务驱动策略论文.docx

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    高中英语学术词汇教学中的情境创设与任务驱动策略论文

    摘要：本文以高中英语学术词汇教学为研究对象，探讨了情境创设与任务驱动策略在提高学术词汇教学效果中的重要作用。通过对教学实践的分析，本文提出了具体的情境创设与任务驱动策略，旨在为高中英语教师提供有效的教学参考。

    关键词：高中英语；学术词汇；情境创设；任务驱动

    一、引言

    （一）学术词汇在高中英语教学中的重要性

    1.提高学生的学术素养：学术词汇是高中英语教学的核心内容，掌握一定数量的学术词汇有助于提高学生的学术素养，使他们在今后的学术研究中更加得心应手。

    2.拓宽学生的知识视野：学术词汇涉及各个学科领域，掌握这些词汇有助于学生了解更多的学术知识，拓

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