内蒙古巴彦淖尔乌拉特后旗教育局赴陕西师范大学招聘教师3人笔试模拟试题带答案详解.docxVIP

内蒙古巴彦淖尔乌拉特后旗教育局赴陕西师范大学招聘教师3人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、区分新旧事物的标志在于看它们（）。

A.是不是在新的历史条件下出现的

B.是不是符合事物发展的规律，有强大的生命力

C.是不是具有新形势和新特点

D.是不是得到绝大多数人的承认

【答案】：B

【解析】判断新旧事物不能仅仅依据其出现的时间或外在形式。在新的历史条件下出现的事物，不一定就是新事物，有可能只是在新环境中旧事物的重新登场，所以不能把在新的历史条件下出现作为区分新旧事物的标志。具有新形式和新特点也不足以判定为新事物。有些事物虽然表面上呈现出新的形式和特点，但本质上可能是旧事物改头换面，不具备新事物的本质特征，因此不能以是否具有新形式和新特点来区分新旧事物。得到绝大多数人的承认同样不能作为区分新旧事物的标准。社会认知的形成往往受到多种因素的影响，多数人承认的事物不一定就是符合事物发展规律的新事物，可能是受到传统观念、宣传等因素的误导，所以不能用是否得到绝大多数人承认来判断新旧事物。而新事物是指符合事物发展的客观规律和前进趋势、具有强大生命力和远大前途的事物。区分新旧事物的根本标志在于是否符合事物发展的必然趋势，是否具有强大的生命力和远大的发展前途，也就是是否符合事物发展的规律。

2、某地政府将解决就业和社会保障作为工作的着力点，积极推进失业保险、城镇低保与再就业联动机制，探索出一条从以生活保障为主转变为以就业保障为主的新路径。从根本上说，这是为了（）。

A.实现社会互济，根除社会风险

B.保护职工权益，完善财政体系

C.保障群众利益，维护社会稳定

D.增加财政收入，减轻人民负担

【答案】：C

【解析】该题主要考查对某地政府相关工作举措根本目的的理解。某地政府将解决就业和社会保障作为工作着力点，推进失业保险、城镇低保与再就业联动机制，并转向就业保障为主的新路子。对于实现社会互济，社会风险是客观存在且复杂多样的，不可能通过这些举措根除社会风险，这种表述过于绝对。完善财政体系并非该举措的根本目的，举措重点在于就业和社会保障，主要是为保障群众利益，而非围绕财政体系完善。政府积极推进相关机制并转变工作路子，本质是为保障群众的就业和生活，维护社会稳定，这符合政府为人民服务的宗旨和职责，是从根本上考虑人民群众的利益和社会整体的稳定。这些举措主要是为保障群众权益和促进就业等民生问题，并非为增加财政收入，且与减轻人民负担没有直接的因果联系。综上，该举措从根本上说是为保障群众利益，维护社会稳定。

3、我国刑法中对于未遂犯的处罚原则是（）。

A.应当减轻或者免除处罚

B.应当从轻或者减轻处罚

C.可以从轻或者减轻处罚

D.可以减轻或者免除处罚

【答案】：C

【解析】我国《刑法》第二十三条规定，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。因为犯罪未遂虽然已经着手实施犯罪，但毕竟没有完成犯罪行为，其社会危害性相对既遂犯要小一些，但考虑到犯罪人主观上仍具有犯罪故意以及存在再次实施犯罪的可能性，所以不是“应当”而是“可以”从轻或者减轻处罚。而“应当减轻或者免除处罚”和“可以减轻或者免除处罚”的适用情形并非针对未遂犯，所以正确描述我国刑法对于未遂犯处罚原则的表述为可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。

4、某公司业务员李某近期收到某客户长期拖欠的10万元贷款，他觉得无人知晓，便未将该笔款项存入公司账户，而是直接用其购买了股票。李某的妻子发现后，对他进行了竭力规劝，李某悔悟，于次日卖掉股票并将钱归还公司。李某的行为属于：（）。

A.犯罪中止

B.犯罪未遂

C.犯罪既遂

D.不构成犯罪

【答案】：C

【解析】本题可根据犯罪中止、犯罪未遂、犯罪既遂以及不构成犯罪的定义，结合题目中李某的行为来进行分析。首先分析李某的行为，李某将客户拖欠公司的10万元贷款，在未存入公司账户的情况下直接拿去买了股票，这一行为已经构成挪用资金罪。挪用资金罪是指公司、企业或者其他单位的工作人员，利用职务上的便利，挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人，数额较大、超过三个月未还的，或者虽未超过三个月，但数额较大、进行营利活动的，或者进行非法活动的行为。李某将10万元拿去买股票，属于进行营利活动，其行为符合挪用资金罪的构成要件。接下来分析各个情况：-对于犯罪中止，它是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。而李某是在已经完成了挪用资金的行为之后，才在妻子规劝下悔悟并归还资金的，并非在犯罪过程中自动放弃犯罪或防止犯罪结果发生，所以不属于犯罪中止。-犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。李某已经成功将钱拿去买股票，完成了挪用资金的行为，并