2024-2025学年第二学期江西省抚州市九年级语文期末试卷（含答案） (1).pdfVIP

九年级语文下册期末考试卷（含答案）

考试时间：150分钟满分：120分

一、积累与运用（共30分）

（一）词语填空（4分）

1.依次填入句中空缺处的词语，最恰当的一项是（2分）

敦煌风沙千年，壁画依旧________，这是时间________的艺

术奇迹。

A.璀璨雕刻B.斑斓镌刻C.绚烂铭刻D.斑

斓雕琢

2.下列句子没有语病的一项是（2分）

A.通过这次劳动教育，使我们懂得了珍惜与敬畏。

B.人工智能的普及，不仅改变生产方式，也改变生活方式。

C.能否坚持阅读，是衡量个人成长的重要标志。

D.随着国潮兴起，使传统技艺焕发生机。

（二）成语语境匹配（4分）

3.给下列成语选择最恰当的语境（填序号）（2分）

A.筚路蓝缕B.栉风沐雨C.胼手胝足D.薪火相传

①“天问一号”团队________，十年终圆火星梦。

②非遗传承人________，让千年皮影走进课堂。

4.根据语境补写成语（2分）

面对技术封锁，中国航天人________，终于实现北斗全球组

网。

（三）名句默写（8分）

5.补写下列句中的空缺部分。（每空1分）

（1）________，江春入旧年。

（2）纸上得来终觉浅，________。

（3）________，吾将上下而求索。

（4）________，而后人敬之。

（5）山重水复疑无路，________。

（6）________，一览众山小。

（7）________，飞入寻常百姓家。

（8）________，化作春泥更护花。

（四）语段综合（6分）

阅读材料，完成6—7题。

材料：2025年，中国“数字长城”项目完成，每一块城砖都

有专属二维码，扫一扫即可阅读筑城工匠的故事。

6.用一句话概括项目意义。（不超过20字）（3分）

7.结合材料，谈谈科技与文化遗产的关系。（不超过60字）

（3分）

（五）修辞运用（4分）

8.仿照例句，补写句子，构成排比。（4分）

例句：阅读是与先贤的对话，与世界的握手，与未来的约定。

写作是________，________，________。

（六）病句修改（4分）

9.下面一段文字有三处语病，请找出并修改。（4分）

通过举办“非遗进校园”活动，不仅让学生们开阔了视野，

而且增强了文化自信，并且促进了传统技艺的传承与发展。

二、古诗文阅读（共30分）

（一）文言文阅读（16分）

阅读《送东阳马生序》节选，完成10—14题。

【节选】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中……媵人持

汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

10.用原文回答作者求学的“三难”。（3分）

11.翻译句子：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”

（4分）

12.作者写“同舍生”用意何在？（3分）

13.结合全文，谈谈“勤且艰”对当代学子的启示。（3分）

14.本文运用了哪些对比手法？举例说明其作用。（3分）

（二）古诗阅读（14分）

阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成15—18题。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身……沉舟侧畔千帆过，病

树前头万木春。

15.“凄凉地”与“弃置身”流露了诗人怎样的情感？（3

分）

16.“沉舟侧畔千帆过”蕴含怎样的哲理？（3分）

17.全诗情感经历了怎样的变化？（4分）

18.请从修辞角度赏析“病树前头万木春”。（4分）

三、现代文阅读（共30分）

（一）记叙文阅读（15分）

阅读《灯如红豆》节选，完成19—23题。

【节选】母亲把一盏小小的油灯拨得亮亮的，灯光把她的影

子投在土墙上，巨大而又柔和……

19.文章为何以“灯”为线索？（3分）

20.“巨大而又柔和”矛盾吗？谈谈理解。（3分）

21.分析母亲形象。（3分）

22.文中“我”的情感有何变化？（3分）

23.结合全文，谈谈“灯”的象征意义。（3分）

（二）议论文阅读（15分）

阅读《让经典成为“时代弹幕”》节选，完成24—28题。

【节选】经典不会老去，它们只是等待被重新激活……

24.作者为何把经典比作“弹幕”？（3分）

25.第③段运用了哪些论证方法？（3分）

26.“激活经典”需要哪些条件？（3分）

27.结合全文，谈谈青年在经典传播中的责任。（3分）

28.请为本文拟一个副标题。（不超过15字）（3分）

四、写