4.2让家更美好 同步课件(共31张PPT) 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

电影《抓娃娃》电影主要讲述沈腾饰演的富豪马成钢，因大儿子没有被好好教育，决定用心培养小儿子马继业。马继业还在婴儿时，夫妻俩就发现“富养”效果不佳，旋即决定“穷养”。在八九十年代的四合院内，打造了一个返贫的“围城”，邀请了一整个团队扮演儿子生活里的“贫穷邻居”，暗中为孩子的成长服务。

目录总议题：探索美好家庭之路：悟家人之爱子议题1：担家庭之责子议题2

壹悟家人之爱

①分享你感受到家人之爱的时刻。议一议②以下是网友分享的与父母相处瞬间，你觉得这两种截然不同的表达方式是否都是“爱”？好不容易休假在家，爸妈会主动买一堆零食，在听到自己抱怨早餐不好吃时马上出门给自己买新鲜的豆浆油条。嫌弃早餐不好吃?我妈能一脚给我踹飞。

启示录①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。

悟家人之爱为了培养马继业的财商,马成钢将全家1700元积蓄交给马继业管理,让他掌管全家的生活开销。马继业看到爸爸的鞋子破了,说要给他买双新鞋，这令父母感动不已。

①马继业在感受父母爱的同时，也在用自己的方式表达对家人的爱，这给予我们何种启示？议一议家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。

议一议②家人相处也并不总是和谐的，在穷养的真相被揭露后，马继业和父母发生了“碰撞”，不认同父母给他爱的方式。情景演绎：回忆你与家人的上一次“碰撞”，与同桌再现当时场景。演绎反思：①你们为何会产生“碰撞”？②我们应该如何化解与家人之间的“碰撞”，共同建设美好和谐家庭？在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。

启示录②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。

孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说:孝弟也者,其为仁之本与!《礼记》中说:孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。孝亲敬老既是道德要求也是法定义务。

“为什么我家条件那么艰苦，还能培养出我这么一个品学兼优、多才多艺的好少年？”电影中，马成刚夫妇重视对马继业潜移默化的道德培养，言传身教。比如三个大人每天坚持看书，给马继业做榜样；比如他的母亲给奶奶洗脚，践行孝顺父母的传统美德。在极度缺钱的情况下，马继业看见一家店铺的老板娘开着收银盒，人却没在收银盒旁边，他也并没有偷拿钱财，而是关住了盒子，并且提醒老板娘，他把收银盒关住了。

①重视道德、家庭美德的培养，给予建设美好家庭何种启示？议一议②中华优秀传统文化中有很多关于中华民族传统家庭美德的家规、家训，你知道哪些家规、家训？家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德...

家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”曾国藩《曾国藩家书》：“事亲以得欢心为本。”

启示录③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。

贰担家庭之责

观电影之感我觉得马继业的父母太过分了，晾衣服，烧水，砍柴，买菜这些家务根本和学生无关，学生的主要任务是学习，我的父母说根本不需要我管这些！

议一议①你如何看待该同学的观点？②为建设美好家庭，你做过何种贡献呢？

启示录④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增