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历史人物评价视角下，高中历史教学中的教学策略创新研究论文.docx

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    历史人物评价视角下，高中历史教学中的教学策略创新研究论文

    **摘要**：本文从历史人物评价的视角出发，探讨高中历史教学中的教学策略创新。通过对历史人物评价的重要性和现有教学策略的不足进行分析，提出了一系列切实可行的教学策略创新方法，旨在提升学生的历史思维能力和社会责任感。

    **关键词**：历史人物评价；高中历史教学；教学策略；创新

    一、引言

    在高中历史教学中，如何有效引导学生对历史人物进行客观、全面评价，是提升学生历史素养的关键环节。历史人物评价不仅是对历史知识的掌握，更是对学生思维能力、价值观塑造的重要途径。本文将从两个方面探讨这一问题。

    （一）历史人物评价在高中历史教学中的重要性

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