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核心素养视角下的翻转课堂实施策略研究论文.docx

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    核心素养视角下的翻转课堂实施策略研究论文

    摘要：本文从核心素养视角出发，探讨翻转课堂的实施策略，旨在提高学生的自主学习能力、合作能力和创新能力。文章首先分析了翻转课堂实施的背景，然后提出了相应的实施策略，最后结合实际教学案例进行了分析。

    关键词：核心素养；翻转课堂；实施策略；自主学习

    一、背景分析

    （一）翻转课堂的概念与特点

    1.翻转课堂的定义

    翻转课堂是一种新型的教学模式，它将传统的课堂教学与网络教学相结合，实现了课堂时间的重新分配，使学生在课堂外完成知识的学习，课堂上进行讨论、实践和探究。翻转课堂的实施，有助于培养学生的自主学习能力、合作能力和创新能力。

    2.翻转课堂的特点

    （1）课堂

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