跨学科视野下医学项目制课程发展与未来展望——以四川大学教学实践为例.pdfVIP

医学新知2025年4月第35卷第4期NewMedicine,Apr.2025,Vol.35,No.4483

·教育与争鸣·

跨学科视野下医学项目制课程发展与未来展望

——以四川大学教学实践为例

1#2#1#32453

魏楚忠，邓灵慧，周翔鸿，邹晓莉，岳冀蓉，詹宇，丘扬，陈素君，

611

吕晓君，杨璐，邱实

1.四川大学华西医院泌尿外科（成都610041）

2.四川大学华西医院老年医学中心（成都610041）

3.四川大学公共卫生学院（成都610065）

4.四川大学碳中和未来技术学院（成都610065）

5.四川大学匹兹堡学院（成都610207）

6.四川大学华西医院内科学系（成都610041）

随着医学教育改革的不断推进，以及社会对医学人才多元化需求的提升，跨

【摘要】

学科整合逐渐成为项目制课程设计的重要内容。基于此，本团队在四川大学开展了“新污

染物、碳中和与健康老龄化”的跨学科项目制课程。该课程结合了环境科学、临床医学和

公共卫生等多个学科，通过小组项目学习方式，帮助学生深入理解环境污染对老年人健康

的影响。在课程实施过程中，本团队开发了一个基于深度学习的智能教学平台，用于自动

匹配项目特征与学生能力，优化分组与项目管理，从而提升教学效率和学生参与度。最后，

本文总结了教学实践中的经验与改进措施，并展望了在现代教育技术支持下项目制课程的

未来发展方向。

跨学科整合；项目制课程；医学教育；教育改革；智能教学平台

【关键词】

G642.0A

【中图分类号】【文献标识码】

Developmentandfutureprospectofproject-basedlearninginmedical

educationfrominterdisciplinaryperspective:takingtheteachingpracticeof

SichuanUniversityasanexample

1#2#1#3245

WEIChuzhong,DENGLinghui,ZHOUXianghong,ZOUXiaoli,YUEJirong,ZHANYu,QIUYang,

3611

CHENSujun,LYUXiaojun,YANGLu,QIUShi

1.DepartmentofUrology,WestChinaHospitalofSichuanUniversity,Chengdu610041,China

2.TheCenterofGerontologyandGeriatrics,WestChinaHospitalofSichuanUniversity,Chengdu

610041,China

3.SchoolofPublicHealth,SichuanUniversity,Chengdu610065,China

4.CollegeofCarbonNeutralityFutureTechnology,SichuanUniversity,Chengdu610065,China

5.PittsburghInstitute,SichuanUniversity,Chengdu610207,China

6.InternalMedicineDepartment,WestChinaHospitalofSichuanUniversity,Chengdu