2023年广东省揭阳市普宁市高埔镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年广东省揭阳市普宁市高埔镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老张因保外就医成为社区矫正对象，社会工作者去老张家进行家访时，通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座，上述情况中，老张属于（）的服务对象。

A.主动求助

B.机构转介

C.外展发现

D.非自愿型

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同类型服务对象的理解和判断。首先来看选项A，主动求助指的是服务对象主动向社会工作者寻求帮助，而在本题情境中，老张是因保外就医成为社区矫正对象，并非主动寻求服务，所以A选项不符合。选项B，机构转介是指由其他机构将服务对象转介过来，题干中并没有体现这一情况，故B选项也不正确。选项C，外展发现通常是社会工作者主动到社区等地方发现潜在的服务对象，本题并非是这种情形，C选项也可排除。而选项D，非自愿型服务对象是指那些由政府、法院或其他有权力的机构或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作者的情况。老张因保外就医成为社区矫正对象，这是基于法律规定等外在因素，并非他自愿成为服务对象，所以老张属于非自愿型服务对象，答案选D。综上所述，正确答案为D，因为只有它准确符合题干中老张作为服务对象的特征情况。

2、小毅刚从社会工作服务机构的青少年服务部调入老年服务部，机构派来一位有经验的社会工作者与他一同探访社区独居老人。一次，在如何处理老人隐私问题上，两人产生分歧，最后机构负责人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落，此时，小毅应该选择的正确做法是（）。

A.尊重同事的处理方法，以建设性的态度与同事沟通

B.尊重同事的处理方法，不再对服务中的任何问题提出建议

C.不满意同事的做法，继续向机构建议采纳自己的做法

D.不满意同事的做法，向机构提出重回去做少年服务部工作

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在工作意见分歧时应采取的正确做法。在社会工作的实际开展中，团队合作与有效沟通至关重要。小毅与同事在处理老人隐私问题上产生分歧，这是工作中常见的情况。机构负责人支持了同事的做法，小毅虽感到失落，但应保持职业素养。选项A是正确的，尊重同事的处理方法体现了团队合作中的包容与理解，以建设性的态度与同事沟通，能够促进双方的交流与成长，共同提升服务质量，有利于后续工作的顺利开展。选项B不再对服务中的任何问题提出建议不可取，这样会阻碍问题的发现和解决，不利于服务的改进。选项C继续向机构建议采纳自己的做法，这种做法未充分考虑团队合作和已经做出的决策，可能会引发不必要的矛盾。选项D提出重回青少年服务部工作，是逃避问题的表现，不能有效解决当前的分歧。所以综合来看，小毅应选择A选项的做法。

3、84岁的赵先生中风后身体行动不便，与社会工作者见面时，他说自己常常感到很烦躁。有一天，赵先生跟社会工作者见面时却突然表现得很平静，并说自己这些日子给别人添了很多麻烦，非常过意不去，表示今后再也用不着麻烦别人了。此时，社会工作者需要注意，赵先生这种反常的表现可能间接表明他()的想法。

A.想尽快康复

B.想改变自己对患病的态度

C.厌世

D.想换个地方生活

【答案】：C

【解析】本题主要考查对服务对象行为表现背后心理状态的分析判断。破题点在于理解赵先生前后情绪表现的巨大反差以及其话语所传达的含义。从题干可知，赵先生中风后身体行动不便常感烦躁，这是其正常的情绪反应。然而之后他突然表现得很平静，还称给别人添了很多麻烦且今后再也不麻烦别人。这种一反常态的表现并非是想尽快康复，因为若想康复应是积极寻求帮助而非有不麻烦别人的想法，所以A选项不符合。说自己不麻烦别人也并非意味着要改变对患病的态度，改变态度通常体现在更积极地面对疾病等方面，而不是这种消极表达，故B选项错误。同时，题干中也没有任何信息表明赵先生有换个地方生活的意愿，D选项也不正确。而其话语透露出一种对自身现状的消极认知，觉得自己给他人带来负担，有厌世倾向，所以C选项正确。综上，答案选C。

4、杨镇是一名中学生，在他看来，学习只是父母强行要求他去做的事情，对于他并没有什么作用，所以，他经常逃学去网吧玩游戏，学习成绩也特别差，父母为此非常头痛，却又管教不了。针对杨镇的问题，社会工作者运用认知行为理论开展服务时，工作应重点放在()。

A.改变杨镇的意志和信念，进而改变他的行为

B.了解社会环境对杨镇的影响

C.运用真诚、尊重和同感来帮助杨镇反思自己的不恰当行为

D.帮助杨镇增强能力以对抗外在环境的压力

【答案】：A

【解析】本题主要考查认知行为理论在社会工作服务中的应用要点。认知行为理论强调认知、情绪和行为之间相互影响，个体的行为是由其认知决定的。题目中杨镇认为学习是父母强行要求且没有作用，这种认知导致他逃学玩游戏、成绩差的行为。社会工作者运用认知行为理论开展服务时，核心就是改变服务对象不合理的认知和信