3.4 细胞呼吸为细胞生活提供能量（教学课件）-2025-2026学年高中生物必修1（浙科版2019）.pptxVIP

呼吸：人体从周围环境吸入空气，利用其中的0?,呼出CO?,

是一个气体交换的过程

气体交换过程中，呼出的

CO?来自于细胞呼吸，吸入

的O?用于细胞呼吸;

细胞呼吸：

细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或者小

分子有机物，并且释放能量的过程。

实质：分解有机物，释放能量;

细胞壁成分和真菌、细菌不一样

都是纤维素。可以用来制作面包、馒头等各种酒类。

单细胞真菌兼性厌氧型生物;;

组别;

5%葡萄糖溶液澄清石灰水

酸性重铬酸钾溶液

新鲜的

食用酵母菌10%NaOH溶液

实验器具：P91见课文;

先将有关溶液分别加入锥形瓶中，然后按照如图所示连接方式将实验装置连接在一起。

该如何检测是否产生酒精?

NaOH,酵母菌培养液，澄清石灰水酵母菌培养液，澄清石灰水

需氧呼吸厌氧呼吸;

.检测酒精的产生

各取2mL酵母菌培养液的滤液，分别注入2支干净的试管中。向试管中分别滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液(质量分数为95%~97%)并轻轻振荡，使它们混合均匀。观察试管中溶液的颜色变化。

(橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成

灰绿色。)

注意：由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此,应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖。

警示：浓硫酸有腐蚀性，向试管中滴加浓硫酸时要缓慢、小心。;

①酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸

②酵母菌在有氧条件下进行需氧呼吸产生大量的CO?和水

③酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精和少量CO?;

有同学认为，在需氧呼吸实验装置中10%的氢氧化钠溶液不能完全吸收二氧化碳，以致可能对实验结果有干扰，你同意吗?你如何避免这种可能性的发生，以保证实验更严谨?;

甲乙

(1)A瓶加入的试剂是NaOH溶液,其目的是排除空气中CO?的干扰O

(2)C瓶和E瓶加入的试剂是澄清的石灰水(或溴麝香草酚蓝溶液)9其作用是检测CO?的产生O;

(3)图中装置有(填“有”或“无”)错??之处。如果有请在相应的图中加以改正。消耗可能存在的氧气

(4)D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是O

(5)请写出连通后D瓶中的反应式：O

C?H??06酶2C?H?OH+2CO?+少量能量;

1、场所：主要在线粒体(动力车间);

C?H??O?+6H?O+60?酶6CO?+12H?O+能量

细胞中每氧化1个葡萄糖分子，可以

合成约几个ATP分子?这样的能量利

用率高吗?

需氧呼吸的过程分为几个阶段?;

C?H?20?2CH?COCOOH+4+少量能量

(内酸)

场所：细胞溶胶;

酶

2C3H4O3+6H2O—→6CO?+20[H]+少量能量

2ATP

场所：线粒体基质;电子传递体将[H]所带的电子进行传递并释

放出大量的能量供ADP与Pi形成ATP

24[H]+60?酶→12H?O+大量能量;

细胞溶胶

60?;

需氧呼吸;

丙酮酸

或[H]

C?H??0?+6*O?酶6CO?+6H?0+能量;

1王0NHL

勺燃烧相比，有氧呼吸具有不同的特点：有

和；有机物中的能量经过一系列的化学反应

华能量有相当一部分储存在ATP中。

[HJ

葡萄糖

[H]

丙酮酸丙酮酸

CO?

细胞质基质

▲图5-9有氧呼吸过程示意图;

思考：

(1)有机物被彻底氧化分解发生在第几阶段?

第二阶段

(2)细胞呼吸过程中吸收的氧气的用途是?

第三阶段与氢结合生成水

(3)下列分别属于需氧呼吸的第几阶段：

①产生CO?的阶段(二)

②产生H?的阶段(三)

③氧气参与的阶段(三)

④产生ATP的阶段(一、二、三)

⑤产生ATP最多的阶段(三)

物质变化：有机物(葡萄糖)→无机物(CO?+H?O)

能量变化：有机物中稳定的化学能→热能散失+AT