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《身高的情况》说课义务教育北师大版六年级上册第五单元目录说教材010402050306说学情说教学目标说教学方法说教学过程说板书教材分析在中年级学段,学生已经学习了如何读取条形统计图,但尚未掌握制作条形统计图的方法。学情分析学生已经认识了各种形式的统计图,对整理数据有一定的欲望。因此,在学生能够读懂条形统计图的基础上,本课程需要让学生学会制作条形统计图,并能够通过分析统计图做出预测。教学目标1.结合身高情况,经历对原始数据分组整理和描述的过程,会填写简单的数据分组整理的统计表。2.结合数据分组整理的统计表,选择统计图直观、有效地描述数据,进一步体
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