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2024~2025学年第一学期蚌埠G5教研联盟10月份调研考试
九年级历史试题(闭卷)注意事项:
1.闭卷考试,时间70分钟,满分100分。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。
3.请务必在“答题卡”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
一、单项选择(本大题共20小题,每小题2分,共40分。)
1.国王胡夫金字塔是这个国家最大的金字塔,高约146米。此外,这个国家还发现了古老的象形文字。这个国家是(???)
A.亚洲泰国 B.欧洲法国 C.非洲埃及 D.亚洲朝鲜
2.下图反映了古代某位国王留给人类的宝贵文化遗产,这位国王是(???)
A.图特摩斯 B.汉谟拉比 C.哈夫拉 D.大流士
3.归纳主题是历史学习的有效方法。根据“雅利安人、孔雀王朝、种姓制度、创立佛教”这些信息提炼出一个最合适的学习主题是(???)
A.古代孟斐斯 B.古代爱琴文明 C.古代底比斯 D.古代印度文明
4.表中所示内容体现了古代希腊城邦的特点是(???)
城邦
面积(平方千米)
人口(万)
雅典
2500
约30
斯巴达
8400
约40
A.农业发达 B.小国寡民 C.等级森严 D.帝国体制
5.亚历山大通过征战在东方的土地上建立了许多座具有希腊文化风格的城市,这些城市会经常组织表演希腊的悲剧和喜剧。这一材料可以用来说明(???)
A.亚历山大东征的正义性 B.希腊的城邦文化已经衰败
C.希腊城邦制度的扩张性 D.亚历山大东征的客观影响
6.罗马历史的早期曾经多次遭受过外族的进攻,但平民有时会拒绝参战打击外族,这迫使贵族不得不向平民做出让步,《十二铜表法》的颁布就是这种斗争的成果之一。由此可见,当时的罗马(???)
A.贵族完全掌握着法律解释权 B.平民与贵族的利益要求完全一致
C.贵族可以任意修改法律内容 D.平民采取有效方式争取相关权益
7.据罗马史书记载,公元前5世纪,三名罗马使者被派去雅典学习其文化,同时也了解到其他希腊城邦的法律。他们抄录了《梭伦法》,回国后参与制定了《十二铜表法》。这一历史记载主要反映了(???)
A.希腊法律制度的优越性 B.罗马法制的完整性
C.希腊文化对罗马的影响 D.《十二铜表法》的来源
8.古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事。剧中普罗米修斯说:“我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时的雅典人(???)
A.没有信仰 B.反对神灵崇拜 C.注重享乐 D.强调人的价值
9.凯撒执政时期,罗马发行的一些货币,一面是凯撒的侧面头像,另一面记载着他的功绩,而且内容有时会有变化。由此可见,当时的罗马货币(???)
A.兼具经济政治功能 B.彰显皇权至高无上
C.显示铸造工艺高超 D.表明帝国实力强盛
10.古代希腊城邦虽然禁止妇女参加奥林匹克运动会,但是也非常重视女子的体育,有为妇女专门开设的普通运动会。这说明,古希腊(???)
A.奥运会没有公平竞争的精神 B.妇女可以参与城邦社会文化生活
C.奥运会导致城邦内部的分裂 D.妇女与男子拥有相同的政治权利
11.古罗马人在学习埃及太阳历的基础上创新出了儒略历,又吸收希腊建筑的特点,创造出万神庙、穹顶等代表性建筑。这说明,古罗马(???)
A.已是世界文化发源地 B.推动文化交流与传播
C.已有成熟的法学系统 D.成为了欧亚交流媒介
12.古罗马法律规定,宗教用品具有神圣性。但如果面临灾荒或战败等情况,可以将宗教用品出卖或质押,以救济民众或赎回己方被俘人员。这说明罗马法(???)
A.具有明显的宗教神圣性 B.主要解决贫富差距问题
C.体现了共同富裕的原则 D.体现了鲜明的人文精神
13.公元前3世纪初,罗马征服了意大利半岛。意大利半岛人不能参与罗马政治活动和担任官职,没有资格分享战利品,但却要为罗马服兵役,因此半岛人反抗斗争不断。出现这些斗争主要是因为(???)
A.公民与非公民的不平等 B.贵族完全垄断国家权力
C.古罗马没有设立保民官 D.公民利益没有法律保护
14.随着帝国的扩张和商业的发展,社会上各种新的矛盾日益凸显,罗马急需一个适用于外来人口以及外来人口和本地人口关系的法律。针对这一情况,罗马帝国推行了万民法。由此可见,万民法(???)
A.完全继承了公民法的内容 B.是公民法的适时革新
C.不适用于当时的罗马社会 D.维护全体居民的利益
15.公元前27年,屋大维组织元首顾问议事会,成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题,事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立(???)
A.完善了法制 B.推翻了军事独裁
C.结束了内战 D.保留了共和因素
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