月相变化教学课件.pptVIP

月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。完成后（或者不会画了）可以看看组内或者其他组同学画的月相规律。比较思考：大家所画的月相哪些规律是相同的？有哪些不同之处？1、黑板模拟太阳光来的方向；用一半白一半黑的乒乓球模拟月球；自己的头模拟地球。2、手持乒乓球模拟月球运行，转动时必须保证“月球”的亮面始终对着“太阳”，转到相应位置时记录看到的“月相”。3、完成后，先思考再交流记录表下方的问题。什么时候去观察记录？记录哪些内容？尽量准确地画下月相农历的时间观察时的具体时刻观察时间：今天我们应该什么时候去观察月相？（建议清晨去观察记录）公历日期农历时间时刻月相月日时分特别提醒：注意安全，不要在有车辆来往的路上进行观察活动。画月相注意上下和左右不要颠倒了。如果发现某天没有看到月亮，尝试将清晨观察改为黄昏观察（或相反）。岳阳楼记文言朗读1庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？文言朗读2若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜行；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。文言朗读3嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。文言词语1——通假字百废具兴（通“俱”，全，皆）属予作文以记之（通“嘱”，嘱托）文言词语2——其他1滕子京谪守巴陵郡越明年予观夫巴陵胜状横无际涯，朝晖夕阴此则岳阳楼之大观也前人之述备矣迁客骚人谪：封建官员降职或远调越：到了胜状：胜景大观：雄伟景象备：详尽降职远调的人诗人日光边文言词语2——其他2霪雨霏霏连月不开薄暮冥冥去国怀乡春和景明沙鸥翔集此乐何极雨或雪繁密的样子放晴迫近日光栖止国都，京城穷尽连绵的雨离开文言词语2——其他3予尝求古仁人之心（求：探求。）或异两者之为（或：或许。为：指两种心情。）居庙堂之高则忧其民（指朝廷）先天下之忧而忧（先：在……之前。）微斯人，吾谁与归？（微：没有；归：归依。）句子翻译11、政通人和，百废具兴。政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。2、览物之情，得无异乎他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？3、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）讥讽的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。句子翻译24、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。5、不以物喜，不以己悲。不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。文章评价1主题与层次中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。第1段，叙述事情的本末缘起。第2段，格调振起，情辞激昂。总说“巴陵胜状”第3～4两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。第5段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。第6段标明写作时间，与篇首照应。文章评价22、叙事、写景、议论、抒情相结合的写法叙事、写景、议论、抒情自然结合，，层层推进，叙事言情都入化境。3．句式特点以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。如开头结尾的叙述文字用散句，庄严而质朴；中间写景状物的语句多用骈句，辞彩华美，音韵和谐；议论抒情语段（“嗟夫”一段）也用散句，抑扬顿挫，富于变化。这样，骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。精要练习11.本文作者是我国宋代文学家______