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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《孔子拜师》课堂实录
语文教案/小学语文/小学三年级语文教案
编订：XX教育机构
小学三年级语文教案
精品教学设计
《孔子拜师》课堂实录
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、读课题
课文是围绕那个自然段写的？第四自然段，齐读。
人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。
二、自由朗读课文第1自然段，思考为什么要向老子拜师？
生：孔子总觉得自己的知识不够多。
师，其实他的学识怎样？（远近闻名）这么一位远近闻名的学着总觉得自己的知识不够
多，你觉得他是一个怎样的人？
生：谦虚、好学。
师：怎么读？读出他的敬佩！
指名读，齐读。
三、孔子拜师是怎么做的？齐读第2段，
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小学三年级语文教案
精品教学设计
1、句子比较：1、课文原句
2、曲阜和洛阳相距很远，孔子走了几个月后，到了洛阳。
引导理解词语：风餐露宿——在什么地方吃饭？在什么地方住宿。看到他停下来了没有？
日夜兼程——白天、夜晚都在走路。
白天走就算了，夜晚也赶路，他急着去干吗？拜师。可见，他求知若渴。
出示地图，山东曲阜河南洛阳
我想问一下上星期校运会，跑400米的同学。感觉怎样？（生：孔子又不是跑步的）
换算，100里，相当于50万米
2、途中他可能遇到怎样的困难？
“烈日当空，孔子冒着酷暑继续赶路。”
（），孔子（）
生：每当夜深人静时，人家都在睡觉，他还在赶路。
生：突然刮起大风，孔子冒着大风继续赶路。
生：寒风萧萧，孔子不畏寒冷继续赶路。
生：略
小结：不管条件多么艰苦，孔子不分昼夜，奔赴前方。再读。
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精品教学设计
有个问题：会不会迷路啊？
3、同学们想象一下，他从头到脚会怎样？（衣服被荆棘刺破、黑眼圈非常厉害、汗流浃
背、衣服全湿了。）问个问题：为什么不能骑马去呢？远近闻名，应该有钱？老师问回去查查
资料，看他当时是不是大富豪？（那时没有大富豪）
课文用了个什么词？风尘仆仆。全身上下变成一个沙人。
4、孔子好不容易长途跋涉到达洛阳，师生会面，课文有一段非常精彩的对话。
·默读，把孔子的话用波浪线画出来，老子的话用——画出来。
·自由读读，体会体会。
·同桌交流，他们说了什么话？从中你体会到什么？
师：孔子说的第一句话，谁来读。
生：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！（这是想的话）
师：我把他想的、动作和他的话打出来，齐读。体会彬彬有礼。齐读、男生读
生：孔子连忙说：学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。很有礼貌
师：你还读出了什么？要不同的。（生说：“特地”，
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