2023年广东省清远市阳山县青莲镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年广东省清远市阳山县青莲镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列关于基金会监事的说法，正确的是()。

A.监事任期可与理事任期不同

B.监事可以从基金会获取适当报酬

C.监事及其近亲属可以与其所在基金会有交易行为

D.理事、理事的近亲属和基金会财会人员不得兼任监事

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对基金会监事相关规定的理解。对于选项A，按照规定，监事任期通常与理事任期相同，所以选项A错误。选项B，基金会监事不得从基金会获取报酬，目的是保证其监督的独立性和公正性，所以该选项不正确。关于选项C，为避免利益冲突和保障基金会的合规运作，监事及其近亲属不可以与其所在基金会有交易行为，因此选项C也是错误的。而选项D，理事、理事的近亲属和基金会财会人员若兼任监事，可能会影响监督工作的公正性和有效性，所以不得兼任，选项D符合规定。综上，正确答案是D。

2、社会工作者运用理性情绪治疗模式开展小组工作，以回应社区服刑人员不服判决的问题。在小组活动中，社会工作者正确运用非理性信念检查技巧的做法是()。

A.对有进步的组员进行奖励

B.让组员扮演特定的角色

C.让组员大声朗读相关规定

D.让组员模仿别人受到奖励的行为

【答案】：B

【解析】该题主要考查理性情绪治疗模式中对非理性信念检查技巧的理解与应用。理性情绪治疗模式中，非理性信念检查技巧是帮助服务对象识别和检查自身非理性信念的重要方法。选项A，对有进步的组员进行奖励，这更侧重于激励组员的正向行为，并非直接针对非理性信念的检查，所以A项不符合。选项C，让组员大声朗读相关规定，主要是在强化规则意识，未涉及对非理性信念的识别与检查，C项也不正确。选项D，让组员模仿别人受到奖励的行为，目的是引导组员学习积极行为，并非检查非理性信念，D项也不合适。而选项B，让组员扮演特定的角色，通过角色扮演，组员能更深入地体验不同情境和心态，从而发现自己内心存在的非理性信念，这是符合非理性信念检查技巧的做法，所以答案是B。

3、关于个案研究，下列选项理解不正确的是（）。

A.个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体的和深入的研究

B.个案研究调查程序不甚严格，可不拘时地用多种方法进行研究

C.个案研究了解研究对象各个方面的状况，研究发现可以进行推论

D.个案研究者可以运用各种手段、采用不同角度收集资料

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对个案研究概念及特点的理解。我们来对每个选项进行分析。选项A，个案研究聚焦于单个对象，针对其特定行为或问题开展全面且深入的探究，这准确阐述了个案研究的基本定义，该选项理解正确。选项B，个案研究在调查程序上并非如大规模抽样调查般严格，它可以根据实际情况灵活运用多种方法，且不受时间地点限制来开展研究，这体现了个案研究方法的灵活性，此选项理解无误。选项C，个案研究虽然能全面了解研究对象各方面状况，但因其研究对象的单一性，不具有广泛代表性，所以研究发现通常不能进行推论，该选项理解不正确。选项D，为了全面深入了解研究对象，个案研究者运用各种手段、从不同角度收集资料是很常见且必要的，该选项理解正确。综上，答案选C。

4、某县遭受重大洪涝灾害，社会各界积极捐款捐物，根据《自然灾害管理条例》，关于该县救助款物管理的说法，正确的是（）

A.自然灾害款物应有县人民政府调拨、分配、管理

B.政府部门接受的捐赠人无指定意向的捐款，应由县财政局统筹安排用于自然灾害救助

C.社会组织接受的捐赠人无指定意向的救灾物资，应转交应急管理局统筹划拨使用

D.县纪委监委，县审计局应当依法对自然灾害救助款物和捐赠款物的管理使用情况进行监督管理

【答案】：D

【解析】本题主要考查对该县救助款物管理相关规定的理解。选项A，自然灾害救助款物的调拨、分配和管理并非仅由县人民政府负责，还涉及多个部门协同，并非单一主体责任，所以该选项错误。选项B，政府部门接受的捐赠人无指定意向的捐款，应按照相关规定用于自然灾害救助，但不是由县财政局统筹安排，通常会由民政等相关主管部门根据实际情况安排，故该选项错误。选项C，社会组织接受的捐赠人无指定意向的救灾物资，并非都要转交应急管理局统筹划拨使用，社会组织也可在遵循相关规定的前提下，自行合理安排使用物资，所以该选项错误。选项D，县纪委监委作为监督执纪问责的专责机关，县审计局作为专业的审计监督部门，依法对自然灾害救助款物和捐赠款物的管理使用情况进行监督管理，能够确保款物使用的合法、合规、透明，防止出现滥用、挪用等问题，因此该选项正确。综上，本题的正确答案是D。

5、不因服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。这体现了社会工作的()原则。

A.接纳

B.个别化和非评判

C.道德与责任并举