1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

小学数学量感培养与数学思维培养的协同发展论文.docx

小学数学量感培养与数学思维培养的协同发展论文.docx

    1. 1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    小学数学量感培养与数学思维培养的协同发展论文

    摘要：本文旨在探讨小学数学教学中量感培养与数学思维培养的协同发展，通过对量感与数学思维的概念阐述，分析二者之间的内在联系，提出相应的教学策略，以期为小学数学教育提供有益的借鉴和实践指导。

    关键词：小学数学；量感培养；数学思维；协同发展

    一、概念阐述

    （一）1.量感的内涵及其在小学数学教育中的重要性

    量感，指的是个体对事物数量、大小、形状、重量等方面的直观感知和认识。在小学数学教育中，量感是基础素养之一，对于学生理解数的概念、数的运算以及几何图形等具有重要意义。培养学生的量感，有助于他们更好地认识世界，提高解决问题的能力。

    2.量感培养的途径与方法

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >