2023年广东省揭阳市揭西县龙潭镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年广东省揭阳市揭西县龙潭镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫,对自己的未来既缺乏清晰的目标，又不知道应该如何进行升学和就业的抉择。为满足这部分学生的发展性需要,小孟最适宜的做法是（）

A.举办思想政治教育讲座，帮助学生树立远大的理想信念

B.开展特殊学生个案管理，帮助学生建立良好的自我认知

C.举办学生生涯规划小组，培养学生职业生涯规:划的能力

D.开展励志教育专题培训，协助培养学生竞争意识和能力

【答案】：C

【解析】本题主要聚焦于学校社会工作者如何满足高三学生在升学和就业抉择方面的发展性需要。选项A，举办思想政治教育讲座主要侧重于树立远大理想信念，虽有一定的正向引导作用，但对于解决学生缺乏升学和就业清晰目标以及抉择困难的实际问题针对性不强，无法直接帮助他们进行生涯规划。选项B，开展特殊学生个案管理，通常是针对个别存在特殊问题的学生进行的工作，而题干强调的是很多高三学生面临的共性问题，这种方式难以覆盖全体有需求的学生，不适用于解决该群体的普遍发展性需求。选项C，举办学生生涯规划小组是最为适宜的做法。它可以有针对性地培养学生职业生涯规划的能力，通过小组活动引导学生探索自身兴趣、能力和职业倾向，帮助他们明确未来目标，掌握升学和就业的抉择方法，能有效满足这部分学生的发展性需要。选项D，开展励志教育专题培训主要是培养学生的竞争意识和能力，没有直接触及学生对未来缺乏目标和不知如何抉择的核心问题，不能从根本上解决学生的迷茫。综上所述，正确答案为C。

2、针对部分高三学生因学习任务繁重，出现焦虑、失眠，学习效率下降的情况，社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组，目的是帮助高三学生学习自我减压方法，释放压力，调适心情，降低焦虑，提高学习效率。该小组依据的是（）。

A.阿德勒式小组理论

B.精神分析小组理论

C.行为治疗小组理论

D.完型治疗小组理论

【答案】：C

【解析】本题考查对不同小组理论的理解及应用场景，旨在判断“放飞心灵”小组所依据的理论。解题关键在于分析各个理论的核心特点，并与小组目的进行匹配。逐一分析各选项：-阿德勒式小组理论强调个体的社会兴趣和生活风格，注重个体在社会环境中的互动和成长，主要关注个体的心理和行为模式如何受社会因素影响，而题干中该小组重点在于帮助学生学习减压方法以释放压力等，并非主要围绕个体社会兴趣和生活风格开展，所以该选项不符合。-精神分析小组理论聚焦于潜意识层面，通过自由联想、梦的解析等技术，挖掘个体潜意识中的冲突和欲望，以达到治疗目的。但此小组主要是教授学生自我减压方法，并非深入挖掘潜意识冲突，所以该选项也不正确。-行为治疗小组理论基于行为主义心理学，认为行为是可以通过学习和训练改变的。在本题中，社会工作者小于举办“放飞心灵”小组，帮助高三学生学习自我减压方法，这是通过教授具体行为方式来达到释放压力、调适心情、降低焦虑和提高学习效率的目的，与行为治疗小组理论通过改变行为来改善状况的理念相符，所以该选项正确。-完型治疗小组理论强调个体的自我觉察和体验，注重个体当下的感受和体验，帮助个体整合自我。然而题干中小组重点是传授减压方法这一行为改变，并非主要关注个体的自我觉察和整合，所以该选项不合适。综上，正确答案是C。

3、当几位受暴妇女得知她们即将离开妇女庇护中心时，出现了担心、焦虑等情绪反应。为此，社会工作者小梅在接下来的服务中，带领她们回顾总结了在中心度过的日子，告知她们服务已完成，并与她们讨论各自未来的生活计划，表示有需要时会协助她们。小梅上述工作运用了社会工作者在结案阶段常用的方法，包括（）。

A.回顾工作过程

B.延长服务时间

C.征得服务对象同意

D.稳定服务对象情绪

E.让服务对象做结案准备

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在结案阶段常用方法的识别。题干中社会工作者小梅带领受暴妇女回顾总结在中心度过的日子，这明显属于回顾工作过程，选项A符合题意。选项B中延长服务时间，题干里并未提及小梅有这样的行为，所以B选项错误。选项C所说的征得服务对象同意，在题干内容中没有体现小梅进行了相关操作，故C选项不正确。选项D稳定服务对象情绪，虽然受暴妇女出现担心、焦虑等情绪，但题干重点描述的是小梅带领回顾和讨论未来计划等内容，并非着重体现稳定情绪这一方法，因此D选项不准确。选项E让服务对象做结案准备，题干中没有明确表明小梅采取了专门措施让服务对象进行结案准备，所以E选项也不符合。综上，正确答案是A。

4、小孟从事社会工作多年，在与组员交流时，小孟总会使用非语言，如向组员点头、微笑等让组员处于一个比较安全的关系之中。有时没有完全听懂组员真正意思时，决不会与组员争辩。小孟这一做法体现了()技巧。

A.积