10+精神的三间小屋（素养进阶教学课件）语文统编版九年级上册.pptxVIP

第二单元砥砺思想

精神的三间小屋;

板书设计

布置作业

课堂练习

课堂小结

探究新知;

二把握比喻论证、对比论证的方法，结合课文句段体会其作用。;

理解“精神的三间小屋”的基本内涵，理清本文的写作思路。重点把握比喻论证、对比论证的方法，结合课文句段体会其作用。

难点思考自我精神空间的构建，关注自己的心灵，提升精神境界。;

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。

——雨果;

文题解读

从文章题目中你得到哪些信息?

精神的三间小屋;

毕淑敏，祖籍山东，1952年生于新疆伊

宁。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔

五千米的高原部队服役11年，从医20多年后，开始专业写作，被称为“文学的白衣天使”。主要作品有中、短篇小说集《女人之约》

《昆仑殇》《预约死亡》,散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》,长篇小说《红处方》等。;

广袤(mào)积攒(zǎn);

字词积累

两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极

小。

形容身体非常消瘦。

形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次

o

泛指因不如别人而感到惭愧。

看得见，但不能接近。形容希望达到而实际难以

达到。

比喻强占他人的住所。

借指以此代彼或代人受过。

指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。;;;

任务一：寻论点，明逻辑

3.如何理解文中精神的三间小屋的内涵及彼此间的关系?

第一间安放精神世界的喜怒哀乐等情感

(爱和恨)(最普遍、最基础的情感)

第二间规划事业生涯，寻找并从事自己热爱的事业

(事业)(个体精神的纯粹和充沛)

第三间要有独立自主的思想

(自身)(自我精神的健全、独立)

三间小屋各有侧重，从情感到理性，层层递进;

引出话题;

任务二：析论证，品语言

有人评价毕淑敏的语言“炉火纯青，自成一家，似有一种贵族气息，表现出

独特的美学风范”。本文在语言上具有怎样的特点?请举例分析。

(1)本文重在说理，却善用文学性的笔法进行描绘、阐述，体现

了作家的感性和抒情性。

如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，

重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。

这样的笔法比一般的说道理更感性，更抒情，也更有文采。;

任务二：析论证，品语言

(2)运用大量排比，增强语势，增强文章的表达效果。

①对父母的尊敬，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的真爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视。

②我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。

③我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。;

(3)运用了大量比喻，说理生动形象，通俗易懂，富有文采。

比喻论证

①假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红

色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。

运用比喻，把有爱的小屋比作金色的池塘，生动形象地写出

了小屋的美好、幸福。

③我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道。

运用比喻，生动形象地展示了我们头脑里只有别人的思想，

而没有属于自己的独立思想和精神的状态。;

任务二：析论证，品语言

(4)运用对比来突出观点。对比论证

①假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，

愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。

②假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光!假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在背。

③我们把自己的头脑变成搜罗必威体育精装版信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。

这些对比，把问题的正反面都展现出来，强化了对精神的三间

小屋内涵的阐释，使人印象深刻。;

任务三：深思考，谈感受

1.毕淑敏在另一篇文章《十八岁以后》里也写过“精神的三间小屋”,分别是：

第一间，学会尊重他人。第二间，学会换位思考。第三间，做一个大度的人。;

任务三：深思考，谈感受

4.如果让你为自己的精神修建三间小屋，你会放什么呢

示例1:第一间：自律；第二间：宽容；第三间：爱恨。

示例2:第一间：善良；第二间：行动；第三间：反思。示例3:第一间：师长；第二间：朋友；第三间：自身。;