第10讲知论性话健康.pdfVIP

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2019/5/11

■李小江

第十讲知性论性话健康人自身的尊严感和对他人是

——谈谈大学生的性心理健康否尊重,都会在两性关系中充分

体现出来——性,其实是人格的

一面镜子。

《大学生心理健康》

2019年5月7日

樊富珉(《解读女人》江苏人民出版社,1999)

心理学系

清华大学心理学系樊富珉

Humansexualityeducation

一、性心理健康对人生的影响◆性教育目的:为了协助人们生活得更好。

◆性教育的意义:是一种人性教育、人格教育、生命教育、

二、性心理健康及其标准人际关系教育。教育取向是正面和发展性。

◆性教育关注:整个人的发展,包括他的身体、心理和精

三、常见性心理异常表现神各方面,以协助人们发展良好的性格,健康愉快地生活。

四、怎样对待和处理性欲

清华大学心理学系樊富珉清华大学心理学系樊富珉

◆性教育的必要性性教育的范畴:

性贯穿在生命的始终;◎生理的成长◎心理的成长

现代青少年性生理早熟、性需要提前;◎两性的身份与角色◎人际关系

但性心理发展滞后而困扰增多;◎性与爱◎交友约会◎恋爱◎自我保护

◎婚姻家庭和伦理观念◎养儿育女◎节育

不健康的性信息泛滥。

◎性与文化◎性与社会◎性与色情

◎性变态与性差异行为◎性病传播与预防

清华大学心理学系樊富珉清华大学心理学系樊富珉

1

2019/5/11

性教育的核心:

◆提供与性有关的知识

▲每一个人都需要建立一个对性的价值观。

(生理成长过程和心理成长特点)

◆培养对性有正确态度性的问题将发展成为人生的问题,

(接纳性为生命得一部分、认识两性角色人的生活方式问题。

的异同、协调人际关系)

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