2023年甘肃省陇南市康县太石乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年甘肃省陇南市康县太石乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、中西方社会文化之间存在着较大差异。在我国社会工作快速发展进程中，推动我国社会工作价值观与伦理规范本土化的正确态度应该是（）。

A.全盘吸收西方国家成熟的社会工作价值观

B.全面接受中外社会及政治文化传统的影响

C.坚持维护中国传统的经济社会和文化基础

D.理解中西方文化差异并找到相互融合之处

【答案】：D

【解析】在我国社会工作快速发展进程中，推动社会工作价值观与伦理规范本土化是一个重要课题。对于这一问题，需要以正确的态度来处理中西方社会文化的差异。选项A，全盘吸收西方国家成熟的社会工作价值观不可取。中西方社会文化差异大，西方价值观不一定完全适配我国国情，若全盘照搬可能会“水土不服”，无法有效指导我国社会工作实践。选项B，全面接受中外社会及政治文化传统的影响也不正确。中外社会及政治文化传统有积极和消极之分，不加甄别地全面接受，会让我国社会工作发展陷入混乱，难以形成符合自身需求的价值体系。选项C，仅仅坚持维护中国传统的经济社会和文化基础过于片面。传统固然需要坚守，但在全球化背景下，也应合理借鉴西方先进经验，否则可能会使我国社会工作发展滞后。而选项D是正确的。理解中西方文化差异并找到相互融合之处，既可以保留我国优秀传统文化的精髓，适应我国社会发展的实际情况，又能吸收西方社会工作价值观中的有益部分，促进我国社会工作的高质量发展。所以本题应选D。

2、某老旧小区内多为无电梯的6层楼房，小区内高龄老人很多，有几位行动不便的老人近三年都没有下过楼，为解决该问题，某社会工作服务机构参与了街道和社区居委会共同推进的电梯加装工作，经过近半年的努力，首部电梯完成施工并投入使用，从社区工作目标分类的角度看，上述工作实现的是（）。

A.任务目标

B.过程目标

C.参与目标

D.控制目标

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社区工作目标分类的理解与运用。社区工作目标分为任务目标和过程目标等。任务目标是指解决一些特定的社会问题，满足社区需要，是具体的工作成果。过程目标强调的是在达成任务的过程中，居民的参与、能力提升等方面。在本题中，老旧小区内高龄老人多且部分行动不便的老人近三年未下楼，社会工作服务机构参与电梯加装工作，最终首部电梯完成施工并投入使用，这是实实在在解决了老人出行不便这一特定社会问题，实现了明确的工作成果，符合任务目标的定义。而过程目标更侧重于参与过程中的能力培养等，本题未着重体现；参与目标并非社区工作目标常见分类；控制目标也不符合本题情境。所以答案选A。

3、进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况，社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中，属于变迁型学校社会工作方式的是（）。

A.促进家庭和学校联系并且提供追踪服务

B.建立微信公众号定期推送学生学习动态

C.成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材

D.对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务

【答案】：C

【解析】本题主要考查对变迁型学校社会工作方式的理解与应用。变迁型学校社会工作主要是为了让学生适应社会的变迁，特别是应对一些重大的生活转变。选项A，促进家庭和学校联系并且提供追踪服务，这更多地是聚焦于家庭与学校之间的沟通协作以及对学生的后续跟进，侧重于常规的家校合作与学生情况持续关注，并非专门针对学生面临的重大生活变迁，所以不属于变迁型学校社会工作方式。选项B，建立微信公众号定期推送学生学习动态，此做法主要是为了向家长等群体展示学生的学习情况，属于信息展示与交流方面的工作，没有直接指向帮助学生应对生活变迁带来的挑战，不符合变迁型学校社会工作的特点。选项C，成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材。进城务工人员子女返回家乡完成高中阶段学习，面临着教材不同等学习环境的重大变迁，该选项针对学生这一实际情况，通过成立学习互助小组的方式帮助他们熟悉当地教材，以更好地适应新的学习环境，属于变迁型学校社会工作方式，是正确的。选项D，对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务，这主要是针对学生在学习过程中出现的情绪问题进行干预和辅导，关注的是学生个体的情绪状态，而不是学生面对的生活变迁，因此不属于变迁型学校社会工作方式。综上，答案选C。

4、农村五保供养对象王某因病需从定点医疗机构转诊至非定点医疗机构。根据《关于进一步完善城乡医疗救助制度的意见》，在定点医疗机构为王某出具转诊证明后，应由()报当地县级人民政府民政部门核准备案。

A.王某

B.定点医疗机构

C.转诊医疗机构

D.王某所在村村民委员会

【答案】：A

【解析】该题考查对《关于进一步完善城乡医疗救助制度的意见》相关规定的理解与应用。在农村五保供养对象转诊备案这一情景中，明确责任主体是关键。对