2023年甘肃省陇南市宕昌县韩院乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2023年甘肃省陇南市宕昌县韩院乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列属于无结构的问题是（）。

A.根据已知条件解应用题

B.根据公式计算球场的面积

C.如何写一篇作文

D.根据速度公式计算旅行时间

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对无结构问题的理解与判断。所谓无结构问题，是指那些没有明确的解决步骤和标准答案，情境较为模糊复杂的问题。选项A根据已知条件解应用题，一般有既定的解题思路和方法，有相对明确的步骤和答案；选项B依据公式计算球场面积，只需要代入相应公式进行计算，有固定模式；选项D根据速度公式计算旅行时间，同样是按照既定公式求解。而选项C如何写一篇作文，没有固定的流程和标准的答案。作文的主题、体裁、内容、风格等都有多种可能性，写作过程中需要作者发挥主观能动性和创造性，是典型的无结构问题。所以本题正确答案是C。

2、胡某是一名大二女生，与自己恋爱4年的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另一个女孩子，这个打击让当事人对自己没信心，与别的男孩子不知如何相处，害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法对当事人表示了很高的同感、尊重和接纳，消除了服务对象的困扰。此案中，你扮演的角色是（）。

A.使能者

B.联系人

C.教育者

D.治疗者

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者不同角色的区分，解题关键在于准确理解各角色的内涵，并结合案例中社会工作者的具体行为进行判断。选项A，使能者是指社会工作者运用自身的专业知识和技巧，激发服务对象的能力和潜能，使他们能够自主解决问题。但在本题案例中，社会工作者主要是通过鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法消除服务对象的困扰，并非侧重于激发服务对象自身能力去解决问题，所以A选项不符合。选项B，联系人角色主要是为服务对象寻找有关的服务资源，如帮助服务对象链接合适的机构、个人等，以满足其需求。而题中未体现社会工作者为胡某进行资源链接的相关内容，所以B选项不正确。选项C，教育者是指社会工作者向服务对象传授新的知识和技能，使其能够更好地应对生活中的问题。案例中未涉及社会工作者对胡某进行知识和技能传授的描述，故C选项也不符合。选项D，治疗者是指社会工作者运用专业的方法和技巧，对服务对象的困扰、问题等进行治疗和处理，以恢复和促进其社会功能。在本题中，社会工作者运用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗等方法，消除了胡某因失恋导致的困扰，符合治疗者的角色特征，所以应该选择D选项。综上，答案为D。

3、小张由于对本村村长的行为不满，怕当地的政府机关互相包庇，不解决问题，就偷偷跑到上一级的信访部门反映问题，你认为小张的要求会得到怎样的处理（）

A.被上级机关受理

B.上级机关拒绝受理，责成当地有关部门进行处理

C.既可以由上级机关处理，也可责成当地有关部门进行处理

D.由上级机关和当地的相关机关同时处理

【答案】：B

【解析】这道题考查的是对信访问题处理机制的理解。在我国信访工作体系中，有着明确的属地管理、分级负责原则，即谁主管、谁负责。小张跑到上一级信访部门反映对本村村长行为不满的问题，按照规定，一般上一级机关不会直接受理该信访事项。因为当地相关部门对本村村长的情况更为熟悉，具备直接处理该问题的便利条件和职责。上级机关会拒绝受理，转而责成当地有关部门进行处理，这样能更好地提高处理效率和针对性，也有利于问题的妥善解决。所以本题正确答案选B，而A选项上级机关直接受理不符合工作流程；C选项可上可下不符合常规安排；D选项上下同时处理易造成资源浪费和责任不清，故这三个选项均不正确。

4、社会工作者小田最近开始负责项目志愿者的督导工作，他模仿自己的督导老师给志愿者提供督导服务，但发现效果并不理想，督导老师建议他根据志愿者的特点以及机构对志愿者的要求和期盼，改善督导服务，对此，小田正确的改进措施有（）。

A.根据志愿者服务的公益性特点，对志愿者放宽要求，尽量不惩处

B.对于志愿者之间发生的矛盾和冲突，要作为仲裁者去判断谁是谁非

C.把志愿者当成是机构服务的对象，帮助其实现自我成长和能力提升

D.依托自己与志愿者的上下从属关系，强化志愿者的服从意识和执行能力

E.尊重志愿者的个人意愿，尽量配合其兴趣、专长、时间要求安排服务任务

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者对志愿者督导服务的改进措施。逐一分析各选项：-选项A：虽然志愿者服务具有公益性特点，但放宽要求且尽量不惩处是不恰当的。适当的规范和约束有助于保证服务质量和效率，不能因公益性就无原则地降低标准，所以该选项错误。-选项B：当志愿者之间发生矛盾和冲突时，社会工作者不应简单地作为仲裁者去判断谁是谁非。更重要的是引导志愿者进行沟通和解决问题，促进他们之间的理解与合作，该选项做法不