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8数学广角——数与形
单元学习目标
本单元学习的“数与形”主要是通过特殊的算式与图形的关系把抽象的数学运算形象化,旨在进一步向学生渗透数形结合的思想方法。
1.发现、理解“数与形”的关系。
2.能运用数形结合的方法解决实际问题,同时感受数学与生活的密切联系,体验极限思想。
(1)数与形(1)(1课时)
(2)数与形(2)(1课时)
教学本单元时结合图形与数字发现事物的规律,鼓励学生多角度思考问题,多样化解决问题,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
第1课时数与形(1)
课题
数与形(1)
课型
新授课
设计说明
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