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整地域之源 融学科之力 行育人之效 .pdf

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    整地域之源融学科之力行育人之效

    ——例谈地域劳动教育资源开发与实践

    摘要：在“五育并举”的新时代教育中，劳动教育扮演着重要的基础角色。如何

    保劳动教育学有所得，劳有所获？课题组在实施过程中从桐城地域主题文化整合和学

    科融合角度开发劳动教育资源，聚合家校社方合力，开展主题实践活动，构建三位一体

    劳动教育新生态。

    关键词：地域劳动资源劳动教育实践活动策略

    引=:中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

    中明

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