- 1、本文档共6页,其中可免费阅读2页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第3课时8、7、6加几(1)
?教学内容
教科书P91例2,完成教科书P91“做一做”。
?教学目标
1.自主探索出计算8、7、6加几的不同方法,体会算法多样化;并适时优化“凑十法”,能正确熟练地口算8、7、6加几的进位加法。
2.初步培养学生观察比较、抽象概括、动手操作的能力和对知识的迁移类推的能力。
3.培养学生合作学习的能力和数学的应用意识。
?教学重点
进一步理解“凑十法”,正确计算8、7、6加几。
?教学难点
感受“凑十法”的多样化。
?教学准备
课件、小棒。
一、复习9加几的口算
师:同学们,前面我们学习了9加几的口算,下面我们一起来算一算,看谁算得又对又快。
课件出示
文档评论(0)