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高中历史概念教学中历史思维能力的培养策略论文[001].docx

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    高中历史概念教学中历史思维能力的培养策略论文

    摘要：本文旨在探讨高中历史概念教学中如何培养学生的历史思维能力。通过对背景进行分析，提出了相应的培养策略，以期为高中历史教学提供参考。

    关键词：高中历史；概念教学；历史思维能力；培养策略

    一、背景分析

    （一）我国高中历史教学现状

    1.教学方式单一

    在当前的高中历史教学中，许多教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，注重知识的传授，而忽视了对学生历史思维能力的培养。这种方式使得学生在学习历史过程中，往往只是死记硬背，难以真正理解历史概念，更无法运用历史思维分析问题。

    2.学生对历史学科的认知偏差

    由于历史学科的特殊性，学生在学习过程中容易产生认知偏

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