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北师大版数学二年级上册第五单元第3课时分糖果
情景导入要把50块糖果平均分给4个人,就是把50平均分成4份,求每份是多少。50块糖果平均分给4个人。
情景导入我们用代替糖果分一分吧。要把50块糖果平均分给4个人,就是把50平均分成4份,求每份是多少。
探究新知说一说,可以怎样分?摆一摆。可以1块1块地分。分12次,共分了48块,每个人分到12块,还剩2块。在平均分时,有时不一定能正好分完,会出现剩余,但一定要保证剩余的数量小于平均分的份数。
探究新知说一说,可以怎样分?摆一摆。也可以2块2块地分。分6次,共分了48块,每个人分到12块,还剩2块。
探究新知说一说,可以怎样分?摆一摆。剩下10个,不够每个分5个了,每个分2个。这么多,可以5块5块地分。分3次,共分了48块,每个人分到12块,还剩2块。
探究新知说一说,可以怎样分?摆一摆。还可以怎么分?6个6个分:分2次,共分了48块,每个人分到12块,还剩2块。
探究新知下面是笑笑和淘气做的记录,你能看懂他们是怎么分的吗?笑笑生1生2生3生4第1次1111第2次1111第3次2222第4次2222第5次2222第6次2222第7次2222还剩2块。淘气生1生2生3生4第1次5555第2次5555第3次2222还剩2块。笑笑前两次每次分1块,然后每次分2块,又分了5次。淘气前两次每次分5块,然后再分2块,三次就分完了。表格能把分的过程完整记录下来。
探究新知虽然平均分的方法不同,但结果却是相同的,即每个人分得的糖果块数都相同,剩下的糖果块数也相同。大数目物品平均分的方法有很多种,分的时候,每次分得尽可能多一些,分的次数就会少一些。笑笑生1生2生3生4第1次1111第2次1111第3次2222第4次2222第5次2222第6次2222第7次2222还剩2块。淘气生1生2生3生4第1次5555第2次5555第3次2222还剩2块。
探究新知如果将50块糖果平均分给6个人,每个人可以分到几块?分一分,并记录分的过程。用代替糖果分一分吧。
探究新知如果将50块糖果平均分给6个人,每个人可以分到几块?分一分,并记录分的过程。1个1个地分,分8次,共分了48块,每个人分到8块,还剩2块。
探究新知如果将50块糖果平均分给6个人,每个人可以分到几块?分一分,并记录分的过程。2个2个地分,分4次,共分了48块,每个人分到8块,还剩2块。
探究新知如果将50块糖果平均分给6个人,每个人可以分到几块?分一分,并记录分的过程。先2个2个地分2次,再3个3个地分1次,最后1个1个地分1次,共分4次,共分了48块,每个人分到8块,还剩2块。
探究新知如果将50块糖果平均分给6个人,每个人可以分到几块?分一分,并记录分的过程。先5个5个分,再2个2个分,再1个1个分,共分了48块,每个人分到8块,还剩2块。
探究新知笑笑生1生2生3生4生5生6第1次222222第2次222222第3次333333第4次111111还剩2块。淘气生1生2生3生4生5生6第1次555555第2次222222第3次111111还剩2块。不管多少块糖,只要一直分下去,就能得到结果。数大的时候每次多分几个,分的次数就少……
把18块巧克力分给4个同学,平均每人分到了几块?5个5个地分,可以分的次数少一些……1人2人3人5个5个分,不够4个人分,取5太大了。基础练习
把18块巧克力分给4个同学,平均每人分到了几块?2个2个分,分了2次,取2有点小。2个2个地分。基础练习
把18块巧克力分给4个同学,平均每人分到了几块?4个4个地分。1人2人3人答:平均每人分到了4块。4人基础练习
判断。把24个桃子平均分给5个人,每人分到4个还剩下4个。()把20个橘子平均分给3个人,每人4个,还剩8个。()把30个梨平均分给7个人,为了减少分的次数,每次8个8个地分。()√基础练习××
拓展练习15+25=40(个)端午节到了,小丽包了15个粽子,她妈妈包了25个粽子,要把这些粽子平均分给8个人。每人可以分到几个粽子?答:每人可以分到5个粽子。1人2人3人4人5人6人7人8人
拓展练习小白兔和小灰兔各有20根胡萝卜,小白兔每天吃4根,小灰兔每天吃5根,它们俩谁先吃完?把20平均分成4份,每份5,可以吃5天;把20平均分成5份,每份4,可以吃4天;5>4答:小灰兔先吃完。
课堂小结
课堂小结在平均分时,有时不一定能正好分完,会出现剩余,但一定要保证剩余的数量小于平均分的份数。虽然平均分的方法不同
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