宁夏银川市宁夏大学附属中学2024年高考历史必刷试卷含解析.docVIP

宁夏银川市宁夏大学附属中学2024年高考历史必刷试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．在古代雅典，无论是城邦的战和问题，或是粮食问题，也无论是社会工程的修建，都要通过投票、举手等方式并最终以多数人的意志来作出裁决。该做法

A．维护了公正、公平原则 B．体现了人民主权思想

C．易造成城邦权力的滥用 D．确保民主政治的沿袭

2．“天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重，京师之兵，总于三帅，有握兵之重而无发兵之权。上下相维，不得专制。”该政策需要与哪一制度配套执行

A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．内阁制

3．一战后，在列强的争吵与妥协中达成的重建欧洲政治秩序的重要条约是

A．《凡尔赛和约》 B．《五国海军协定》

C．《慕尼黑协定》 D．《九国公约》

4．19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法；维新党……意以作乱为自振之机”。文中的中立党和维新党分别是指

A．顽固派和洋务派 B．洋务派和维新派

C．洋务派和革命派 D．维新派和革命派

5．四位同学讨论西方民主制度，其中最有道理的是

A．甲：现代民主制度渊源于古希腊的民主政治 B．乙：英国君主立宪制开启了现代民主制先河

C．丙：美国分权制衡模式是民主共和唯一蓝本 D．丁：西方民主制是人类文明遗产的继承发展

6．下表反映的是新中国第一个五年计划时期的相关数据。表格数据反映了当时中国

项目

工业增值

农业增值

粮食（亿吨）

计划值

14.7%

4.3%

1.9

完成值

18%

4.5%

1.95

A．着手国民经济恢复任务

B．优先发展重工业

C．制定的经济目标较为稳妥可靠

D．发展生产力与变革生产关系相结合

7．强盛的王朝往往重视对边疆地区的有效控制和管理。唐朝时,增设的相应机构的管理范围大致在图中

A．① B．② C．③ D．④

8．下列是历史课本剧《屋大维》中的台词，其中符合历史逻辑的是

A．上帝帮助我战胜敌人

B．自由民都是罗马的公民

C．我是共和国的缔造者

D．我是元老院的首席元老

9．1820-1939年间广东沿海某乡居民离乡谋生情况统计表

时期

乡民迁出总人数

迁至他乡种田人数

迁至城镇做工或经营小商业人数

出国从事工商业人数

1820-1849

29

29

0

0

1850-1879

72

15

49

8

1880-1911

156

0

118

38

1912-1939

473

0

77

396

①百余年间，该乡居民迁居方向由农村到城镇、由国内到国外。

②导致乡民迁居谋生的原因是中国被打开国门，自然经济解体。

③导致乡民职业变化的主要原因是人们思想观念的变化，近代经济的兴起。

④第四个时期出国谋生的人数激增，主要原因是国内社会长期动乱，日本帝国主义入侵。

以上分析正确的是()

A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④

10．汉武帝下诏：“郡国长吏，在其治区，乃竟无孝子廉吏，可应国家选举，可证其职责之未尽，遂下令议不举者罪。”此后，郡国每年荐举孝廉一名。这表明汉武帝

A．通过颁布推恩令削弱地方诸侯

B．积极宣扬无为而治的政治主张

C．重视教化在治国理政中的作用

D．创新设计了分科考试的选官制

11．作为距离香港最近的城市，它最早成为中国改革开放的特区，32年来，它从一个小渔村发展成为中国最年轻的城市之一，创造了世界经济发展史上的奇迹。它是

A．珠海 B．汕头 C．深圳 D．厦门

12．

阅读上表中两部宪法的内容节编，可以看出，两国

①都确立了共和政体②宪法的上述条文都旨在防止总统专权

③总统须对议会负责④各部部长均由总统任命并对总统负责

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）阅读材料，完成下列要求。

材料一我国古代历次教育变革（除了春秋战国时期私学的兴起而外）均不同程度地体现了国家的意志，都以国家行政命今的方式推行。这样，实际上古代每一次教育变革都是一次政治变革