四川省绵阳市游仙区2024-2025学年七年级下学期6月期末考试语文试卷（含答案）.docxVIP

绵阳市游仙区2025年春七年级期末教学质量监测

语文卷

一．选择题（10分）

1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）

A．共振（zhèn）炽热（chì）花穗（huì）忧心忡忡（chōng）

B．告罄（qìng）羸弱（yíng）钦佩（qīn）盘虬卧龙（qiú）

C．毡鞋（zhān）酒酿（niàng）晶莹（yín）千钧重负（jūn）

D．搂住（lǒu）烧灼（zhuó）严谨（jǐn）毛骨悚然（sǒng）

2.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A．该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍纠治“四风”带来的喜人变化。

B．这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。

C．眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。

D．许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。

3.下列句子中有语病的一项是（）

A．大型电视纪录片《为了和平》10月18日起在中央电视台综合频道黄金时段播出。

B．“纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”全面接受预约参观。

C．通过观看《刘邓大军挺进大别山》，使我的心灵受到了强烈震撼。

D．中国人民缅怀、讴歌浴血奋战的抗战英烈，能够提高年轻人对英雄所做贡献的认知，传承英雄身上展现的伟大精神。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A．父亲是沉默的，母亲是唠叨的。在他们两鬓间闪现的缕缕银丝里，我们读懂了亲情与付出。

B．网络空间是将人聚集起来的一种新型的社会空间，也是年轻一代学习、娱乐和交往的平台。

C．想象是人类与生俱来的能力；借助想象的翅膀，我们能超越自身局限、接受更广阔的世界。

D．人生在世：各有各的生存状态，各有各的心路历程，各有各的价值观，这都是不能强求的。

5.下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A．不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。（拟人）

B．那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样。（比喻）

C．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。（比喻）

D．为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。（设问）

二．（27分）

6．（2分）探究以下材料，概括朗读的好处。

材料一：美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

材料二：我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？

材料三：我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

朗读的好处：

7．（4分）阅读下列诗歌，完成问题。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）（2分）本诗的作者是。“闲乘月”中“乘”的意思是。

（2）（2分）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.首联的“莫笑”二字道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。

B.颔联中的“疑”和“又”，概括景象与进程。

C.“夜叩门”与首句“笑农家”遥相呼应，不仅对仗工整，而且耐人寻味。

D.诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。

8．（13分）小轩看了节目《栋梁》后，发现节目通过古建筑元素如醉翁亭、天坛、故宫等，表达了传统文化一种追求和谐、中正的特点。很多知识都是我们学过的，下面有六句古诗，让我们一起去跟随歌词寻找一下吧！

阅读两则文言文，完成下面小题。

【甲】

选文1：再看那陋室偏偏却总是清茶几盏。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】

吴君①，志学而工诗，家有山林之乐，隐居不仕，名其堂曰“浩然”，曰：“孟子，吾师也，其称曰：‘我善养吾浩然之气。’吾窃喜焉，而不知其说，请为我言其故。”

余应之曰：“子居于江，亦尝观于江乎？秋雨时至，沟渠盈满，众水既发，合而为一，汪溢塞谷，没洲渚，襄丘陵，肆行而前，遇木而木折，触石而石陨，浩然物莫能支。子试考之，彼何以若此浩然也哉？夫水无求于深，无意于行，得高而停，得下而流，忘已而因物②，不为易而勇，不为险而怯。故其发也，浩