内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2024-2025学年七年级下学期期中考试 语文试题（含答案）.docxVIP

2024-2025学年第二学期康巴什区七年级阶段性测试

语文

注意事项:

1.本试卷共8页,满分100分，考试时间为120分钟。

2.答题前,考生务必先将自己的姓名、座位号、准考证号等信息填写在答题卡的指定位置。

3.答题时,将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（20分）

学校组织七年级学生开展“遇见阅读·遇见美好”的阅读节系列活动，让我们一起参与吧！1.甲组同学收集了一段宣传文案，请你按要求完成任务。

在语文课本里，我们遇见众多闪耀的灵魂：两弹元勋邓稼先，用一生践行“鞠躬尽cuì，死而后已”的誓言；民主战士闻一多，发出“你们站出来”这样慷慨淋漓的呐喊；淳朴善良的阿长，费尽周折买来一部刻印十分粗拙的《山海经》，令“我”内心无比震撼;《土地的誓言》中，端木蕻良对故乡的土地发出“挚痛的热爱”的深情告白；《黄河颂》里，诗人用“惊涛澎湃，掀起万丈狂lán”描绘母亲河的磅礴气势。这些或壮烈、或平凡的事迹，或温情、或激昂的情感，都让我们内心丰盈，精神振奋。

（1）请根据拼音写出汉字，给加点字注音。（4分）

（2）和加横线字“都”词性相同的选项是（）（2分）

A无比震撼B或温情C令“我”D对故乡

乙组同学摘录了同学们分享阅读收获的话语，请将它排列为连贯的话语（2分）

①可以说，写人物的外在特点，也能写出内在的精神。

②我们知道写人有一些常见的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等。

③比如《说和做——记闻一多先生言行片段》一文，写闻一多“昂首挺胸，长须飘飘”，刻画出闻先生参加游行时的外貌特点，令人感受到他的大无畏精神。

④通过这些描写，可以穷形尽相，尽显人物之形。

⑤还可以以形写神，使人物之神跃然纸上。

A．①②③④⑤B．②③④⑤①C．③①②④⑤D．②④⑤③①

3.同学们交流阅读体会的话语中，没有语病的一项是（）（2分）

A.通过学习《邓稼先》，让我们了解了“两弹一星”元勋的伟大事迹。

B.《黄河颂》的作者是光未然创作的一首反映民族精神的诗歌。

C.闻一多先生作为学者和诗人，在演讲过程中展现了英勇无畏的一面。

D.我们在《老山界》中遇见了红军战士，他们的品质是我们学习的榜样。

4.丙组同学围绕“遇见诗词·浸润心灵”为主题策划了一期诗词填写比赛，请你参与补写。（5分）

游走在飘香的书页里，行吟在先哲的文字中，我们遇见了许多有趣的灵魂，也通过诗句感悟到了诗人内心的情怀。①“，关山度若飞”是木兰投身战事、保家卫国的坚定决心；“马上相逢无纸笔，②”（《逢入京使》）是岑参报国与亲情难以两全的复杂情愫；③“，”（《竹里馆》）是王维与身在竹林、精神放松的悠然自得。“杨花榆荚无才思，④”是韩愈对本来没有任何姿色的植物化作雪花也要加入留春行列的不甘示弱精神的赞许。

5.在活动中，小文同学感受到阅读不仅局限于读书，生活中也处处有阅读，处处可以遇见美好。（2分）

下面的两个店名语言简洁，内涵丰富，请你细细品味，说出店名的含义（任选一个）。

①“好又多”（超市名）

②“水果课代表”（水果店）

6.小语搜集了一幅宣传“世界读书日”的漫画，请你仔细观察，说说其寓意。（3分）

二、阅读与鉴赏（40分）

（一）阅读下面古诗文，回答问题。（11分）

【甲】

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【乙】

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【丙】

养竹记（节选）

白居易

竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔②者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实④焉。

【注释】：①本：根。②拔：动摇。③虚受：虚心接受。④庭实：陈列于庭院中的贡献物品。这里指庭院中有意义、有价值的东西。

7.辨清字义有方法。（2分）

提示解释词语

成语联想法：根据成语“多多益善”可以推测“香远益清”中“益”的意思。香远益清①

课内迁移法：根据“不蔓不枝”中“蔓”和“枝”的用法，可推断乙文中“故君子人多树之”中“树”的意思。故君子人多树之②

8.【疏通句意是前提】。(2分)

将下面选自【丙】文段的句子翻译成现代汉语。

君子见其性，则思中立不倚者。

9.【写法探究助理解】。（3分）

请分析【乙】文主要采用哪种写