三年级数学:一位数乘二、三位数 ( 一 )(参考教案二).pdfVIP

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新修订小学数学配套教材

数学教案

MathematicsLessonPlans

一位数乘二、三位数(一)(参考教案二)

数学教案/小学数学/小学三年级数学教案

编订:XX教育机构

小学三年级数学教案

精品教学设计

一位数乘二、三位数(一)(参考教案二)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学三年级数学

科,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标

(一)使学生在理解算理的基础上,初步掌握一位数乘二、三位数(不进位的)笔算方法,并

能正确地进行计算.

(二)培养学生的归纳推理能力.

(三)培养学生认真书写,认真计算的良好学习习惯.

教学重点和难点

(一)重点:掌握计算顺序.

(二)难点:掌握计算顺序,正确进行计算.

课前准备

口算卡片、小黑板、3个正方形长条(每条画10个小正方形)和6个小正方形、投影片.

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精品教学设计

教学过程计算

(一)复习准备

1.口算:(出示口算卡片)

300×2=

20×4=

13×3=

320×3=

130×3=

210×4=

2.笔算:(投影片打出)

以上笔算式题全班动笔写在练习本上,教师巡视纠错.

3.口算12×3.让学生说出得数和思考的过程.(请两三位同学说说)

(二)学习新课

现在,教师把这题的要求改一下:(板书)计算12×3,这就是今天学习的内容,笔算乘

法.(板书课题:一位数乘二、三位数笔算)

1.(1)请同学读算式,说意义,并用直观图表示.

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小学三年级数学教案

精品教学设计

(2)同桌二人互相说口算的过程,以进一步巩固算理.

(3)写竖式计算.(试一试)

(4)展示学生的正确算式:

教师边板书边强调:写竖式时要把乘数的个位与被乘数的个位对齐.

(5)小组讨论:

①计算时,先从哪一位乘起的?

②积的个位是6,它表示什么?怎样得来的?

③积的十位是3,它表示什么?怎么得来的?

④积是36,是哪两部分合起来的结果?

指名学生回答,教师板书出表示计算过程的乘法算式.

⑤教师说明计算过程时,中间过程可以简化,直接写成:

⑥看着算式再想一想,互相说一说计算时乘的顺序和积的书写位置.

(6)练一练:

订正,指定学生说个别题的计算过程.

2.教学例2:234×2=468.

(1)叫学生读出算式:

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