鲁教版八年级化学第四单元 第一节　空气的成分.pptxVIP

第四单元我们周围的空气; 空气的组成

1．空气是由多种气体组成的_______。在通常情况下，空气中

各种成分的含量保持_________。

2．空气的主要成分及体积分数：; 测定空气中氧气的含量

1．实验原理：

铜粉和氧气在加热条件下生成_____________，反应的文字表达

式为______________________。

2．实验装置(如图)：; 药品的选择

(1)在比较容易达到的条件下与空气中的氧气反应。(2)该物质在空气中能燃烧且只与氧气反应。(3)生成物为固态或液态，不能产生气体。;3．实验现象：红色的铜粉逐渐变成了_____，气体体积________。

4．实验结论：氧气约占空气总体积的____。

5．成功的关键：

(1)反应物应取_____，反应时间_____，确必威体育官网网址闭容器内的氧气

全部耗尽。否则，会使测量结果偏___。

(2)装置气密性要_____，否则，会导致测量结果_______。;(3)要不断交替缓慢推动注射器，确保氧气全部耗尽，否则，会

导致测量结果偏___。

(4)反应完毕需冷却至室温后读数，过早读数，会导致测量结果

偏___。; 燃磷法测定空气中氧气的含量：; 空气是一种重要的资源

1．工业制取氧气：

原理：分离液态空气法。将空气液化，利用其中各成分的_____

不同进行分离。

2．空气中各成分的用途：

(1)氧气：助燃性、氧化性，供给生物_____；支持燃料_____；

还能用于钢铁冶炼和金属焊接等。;(2)氮气：工业上生产硝酸和氮肥的重要_____；可以作食品包

装的_______；可以作_______，用于冷藏血液等。

(3)稀有气体：可以用作工业生产和科学实验中的_______，也

可以被填充在_____中，用于制造多种用途的电光源。; (1)氧气可以支持燃烧，但不能作燃料。

(2)稀有气体通电能发光，所以能作多种用途的电光源，利用了其物理性质；稀有气体化学性质稳定，可以用作保护气，利用了其化学性质。; 关注空气质量

1．空气污染的来源：

随着人类活动的增加，特别是_________和_________产生的废

气的排放。

2．空气质量报告：

(1)空气质量报告：包括_____________、___________、空气

质量级别和空气质量状况。;(2)目前计入空气污染指数项目包括：___、___、___、臭氧、

可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等；空气污染指???小，表示污染

物的含量___，空气质量级别就小。; 空气的成分

典例1空气中各种成分含量一般保持相对稳定。请根据下列叙述填写空气的各成分名称：

(1)在空气中体积分数最大的是________。

(2)蜡烛在空气中燃烧，说明空气中含有________。

(3)能参与植物的光合作用，在空气中含量过多会造成温室效应的气体是________。

(4)酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了，说明空气中含有________。;思路导析⊙根据空气的组成和用途分析解答。

答案⊙(1)氮气(2)氧气(3)二氧化碳

(4)水蒸气;变式1[2022·邵阳]空气是一种十分重要的自然资源，空气成

分中能供给呼吸的气体是()

A．氮气

B．氧气

C．稀有气体

D．二氧化碳; 测定空气中氧气的含量

典例2实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，对该实验认识错误的是();A．实验前一定要检查装置的气密性

B．实验结束后要等到装置冷却到室温才能读数

C．若装置二中硬质玻璃管的体积是40mL，反应前注射器内气体体积是20mL，反应后注射器内气体体积是12mL，则测得氧气的体积分数是20%

D．装置二设计优于装置一，它能让空气更易流通且全部通过铜粉，使氧气完全耗尽;思路导析⊙根据实验过程、注意事项等分析解答。

答案⊙C;变式2如图装置可用于测定空气中氧气含量，下列说法不正确的是()

A．红磷燃烧熄灭后立刻打开弹簧夹

B．该实验证明氧气约占空气体积的1/5

C．实验时红磷一定要足量

D．通过实验还可以了解氮气的一些性质; 空气资源的利用

典例3空气是人类生产活动的重要资源。下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是()

A．医疗急救用到的氧气

B．用于生产氮肥的氮气

C．用作农村燃料的沼气

D．制作试电笔用到的氖气;思路导析⊙根据空气中各成分的性质和用途分析解答。

答案⊙C;变式3下列有关空气成分的说法错误的是()

A．空气中氧气主要来自植物的光合作用

B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐

C．空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境

D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气; 关注空气质