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Unit2Rainorshine
SectionA(Pronunciation2e)导学案
班级:
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授课教师:
学习目标
通过本节课学习,学生能够:
根据例词,梳理ar、er、ir、or、ur在单词中的发音规律,能大致感知重读、弱读交替形成的语流节奏特点,能够区分话语中的重读和弱读,形成恰当的语流节奏。(学习理解)
能够获取对话中关键信息,如不同地区的天气状况询问以及某人正在进行的活动描述等。运用从对话中获取的关键信息,与同伴进行角色扮演,并在班级中展示。(应用实践)
创编一段电话对话,内容需围绕旅行体验、天气对比及未来计划展开,增进对不同地区旅行文化和天气的了
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