- 1、本文档共45页,其中可免费阅读19页,需付费99金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表
新工科专业基础力学课程的教学设计探索
前言
培养跨学科的知识结构。在人工智能的背景下,力学课程不仅要传授力学本身的知识,还需要培养学生在工程实践中运用人工智能进行创新性思考的能力。因此,课程设计需要充分考虑跨学科的融合,推动力学课程与人工智能技术的深度结合,使学生能够在理论学习的基础上,拓宽知识面,提升实践能力。
人工智能在基础力学教学中的应用还存在一定的挑战。人工智能技术的使用需要教师和学生具备较高的技术素养,这在一定程度上加大了教育的难度。虽然人工智能可以优化学生的学习路径,但如何确保技术应用的教育性和有效性,仍然是一个值得深入思考的问题。
泓域咨询(MacroAreas)专注于项目规划、设计及可行性研究,可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。
文档评论(0)