《儿童文学》教案 第18课 儿童科学文艺作品导读与创作.pdfVIP

儿童科学文艺作品导读与创作第课

18

课题儿童科学文艺作品导读与创作

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）掌握儿童科学文艺讲读要点，并学会赏析

教学目标

（2）明确儿童科学文艺创作的注意事项

（3）学会赏析、创作儿童科学文艺

教学重点：儿童科学文艺的讲读要点、儿童科学文艺创作的注意事项

教学重难点

教学难点：儿童科学文艺的赏析与创作

教学方法讲授法、案例分析法、互动讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—作业反馈（10min）—传授新知（33min）

教学设

第2节课：传授新知（30min）—拓展阅读（10min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因的出勤情况

【教师】邀请三位学生结合熟悉的儿童科学文艺作品，谈一谈儿童科学文艺的特通过作业反馈环

作业反馈点与作用节，了解学生作业

的完成情况及对儿

（10min）【学生】分享

童科学文艺的掌握

度

【教师】点评学生课后作业的完成情况，并进行总结

【教师】讲解儿童科学文艺作品导读与创作

第一节儿童科学文艺作品导读

一、儿童科学文艺作品阅读指导

在阅读儿童科学文艺作品的过程中，要充分发挥其文学性的特质，使儿童在艺

术的氛围内掌握作品中蕴含的科学知识，并把知识应用到日常生活中去。具体来说通过讲授法和师

应做到以下几方面。生互动等方式，让

学生了解并掌握儿

传授新知（一）引导儿童感受和理解作品形象

童科学文艺讲读要

（33min）儿童科学文艺多采用拟人、比喻等手法塑造形象，将理性的科学知识转换为感

点与作品赏析，帮

性的、活生生的形象，通过这些形象向儿童传授科学知识。因此，在指