《汽车文化》教案 第6课 汽车构造基础知识（一）.pdfVIP

课题汽车构造基础知识（一）

课时2课时（90min）

学习目标：

（1）了解汽车总体构造

（2）掌握发动机的基本机构

教学目标（3）掌握发动机工作的基本原理

素质目标：

帮助学生把握汽车发展的时代脉搏，培养和提高学生的专业认同感、自豪感，及其汽车鉴赏能力，

从而提高学生的综合素质

教学重点：汽车总体构造、发动机的基本机构、发动机工作的基本原理

教学重难点

教学难点：发动机工作的基本原理

教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10

min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3

min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其

他学习软件，完成课前任务

每一辆汽车在其冰冷的外表下，都有一颗炙热的“心脏”。虽历经百年变革，通过课前任务，

但人们从未停止过对汽车带给我们的速度与激情的狂热追求。不断提升的乘坐体使学生了解所学

课前任务验将我们的颠簸旅途变成了惬意的享受，自动化和智能化更是为冰冷的机械工具课程的重要性，增

赋予了人性化的亲昵和温情，优秀的制作工艺给汽车打造了一副钢筋铁骨，为我加学生的学习兴

们的旅行保驾护航。趣

了解汽车炙热的“心脏”的意义？

【学生】完成课前任务

培养学生的组

考勤【教师】使用APP进行签到

织纪律性，掌握

（2min）【学生】按照老师要求签到

学生的出勤情况

【教师】提出以下问题：通过问题导入，

问题导入引导学生主动思

汽车总体构造包括哪些？

（5min）考，提高学生学

【学生】聆听、思考、回答习的兴趣

通过讲解、图

传授新知【教师】引入新知，讲解汽车总体构造、发动机的基本机构