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“双减”背景下小学语文作业多元化设计要点探讨 3篇精选.docxVIP

“双减”背景下小学语文作业多元化设计要点探讨 3篇精选.docx

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    “双减”背景下小学语文作业多元化设计要点探讨

    为了贯彻落实国家有关“双减”工作的要求，在小学语文教学的课后作业的设置上，语文教师一是要提升课后作业的设计水平，将作业内容不仅只体现在书本上，还要将社会实践活动、日常生活以及学生自身的学习经验都加入其中，教师必须要创设具有真实意义的教学情境，不断发展学生逻辑的思维，有效激发学生自身的学习兴趣；二是要丰富作业类型的方式、方法，将不同学科的内容都融入到语文作业活动之中，同时教师还要结合学生自身的兴趣爱好与自身特点，开展针对性的教学活动，进而有效促进学生的全面发展。

    一、“双减”政策对学生的重要影响

    就目前的小学教育来说，

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