高考诗歌鉴赏备考策略.pptxVIP

高考诗歌鉴赏备考策略

发言纲要把握考试内容，清楚命题特点。（考什么？怎么考）2014寻找备考策略，制定复习计划。（怎样复习？）2015

（一）《考试说明》中的相关规定《2010年考试说明》征求意见稿中明确指出：“二、古诗文阅读：能读懂浅易的文言文和古典诗词。……7、古典诗词内容的理解；8、古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏；10、从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价；11、基于知识积累和生活经验的对文本意蕴的领悟、探究与阐释。

（二）高考北京卷古典诗歌鉴赏的命题特点。高考北京卷古典诗词鉴赏的命题特点：体裁样式：从未考过曲。6首诗：2首古体诗，4首近体诗（1首五律，1首七律，2首七绝）2首词：词都是小令历年高考北京卷诗歌鉴赏题统计

高考北京卷古典诗词鉴赏的命题特点：题材内容：以写景抒怀类诗歌居多。作品年代：宋词2首，唐诗2首，宋诗1首，春秋1首，东晋1首，明末清初1首。命题形式：基本固定了“选择题+问答题”的形式。问答题年年有。选择题除07年没出之外，7年中出了9道选择题，04和05都出了两道选择题。填空题只在07年出了1题。

除06、07年外，都涉及诗词的比较。命题形式4、命题形式除06、07年外，都涉及诗词的比较。02年②唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之焕的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？03年②唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处在，桃花依旧笑春风。”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上的相同或相似之处。04年说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具体分析。05年③词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？08年③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。09年②这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？

考查角度：问答题侧重考查诗歌内容的理解，对表达技巧少有涉及。选择题涉及到了作者思想情感、诗歌内容、手法（技巧）、意象、意境。至今没有涉及炼字、诗人形象等的考查。分值及难度：北京卷诗歌鉴赏题的分值逐年增加，08、09年已提高到10分。其地位与散文、文言文逐渐接近，这说明新课改对诗歌鉴赏能力的考查比重增加了，这一难度、区分度均较大的试题分值有进一步增大的趋势。高考北京卷古典诗词鉴赏的命题特点：0102

二、寻找备考策略，制定复习计划讲实效02分阶段01重反馈03

二、寻找备考策略，制定复习计划分阶段——第一阶段：广见识重整体每周做一道诗歌鉴赏题，以期达到四个目的：广博见识诗歌相关内容。学会整体感知诗歌内容。侧重两点：通解诗歌语言。整体把握诗歌内容。

通解诗歌语言1、词语的层面。有五种词语要特别注意把握：一是反映古代礼俗风物、典章制度等的词语。“西陆”（指秋天），“寒砧”（捣衣石，也指寒秋时的捣衣声），“亭堠”（兵营岗哨），“散发”（在家闲居状）二是具有“语码”意义的词语。“白云”象征超尘、隐逸，“杜鹃”鸟象征凄凉、哀伤三是“用典”的词语。“请缨”意谓自请击敌报国，“争席”表示融洽无间不拘小节四是有陌生义的熟词。“亲射虎，看孙郎”中的“看”是“比”的意思五是古人习用的“词藻”。秋冬的树林叫“寒林”成对的鸟叫“并禽”

通解诗歌语言2、句法层面的问题。是主语还是状语？“尘埃不见咸阳桥”；“斜风细雨不须归”；“小园香径独徘徊”；“金风玉露一相逢”是宾语还是补语？“野旷天低树，江清月近人”，“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”名词句的理解“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳”拆分句与复合句问题。“忽闻歌古调，归思欲沾巾”；“离离原上草，一岁一枯荣”

章法层面的问题。就一般情况看，诗词的句与句、联与联、段与段之间的关系类型，大体和现代汉语常见的复句类型相当昔闻洞庭水，||今上岳阳楼。|吴楚东南坼，||乾坤日夜浮。并列承接并列认桃||无绿叶，|辨杏||有青枝。转折并列转折通解诗歌语言

二、寻找备考策略，制定复习计划（一）分阶段——第一阶段：广见识重整体每周做一道诗歌鉴赏题，以期达到四个目的：1、广博见识诗歌相关内容。2、学会整体感知诗歌内容。侧重两点：（1）通解诗歌语言。（2）整体把握诗歌内容：人事物景情谊理趣

分阶段——第一阶段：广见识重整体每周做一道诗歌鉴赏题，以期达