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新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
整十数加、减整十数
数学教案/小学数学/小学一年级数学教案
编订：XX教育机构
小学一年级数学教案
精品教学设计
整十数加、减整十数
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学
科,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
素质教育目标
（一）知识教学点
1．使学生进一步理解加法和减法的含义。
2．使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法。
（二）能力训练点
1．能熟练口算100以内整十数加、减整十数。
2．培养学生口头语言表达能力。
（三）德育渗透点：引导学生感知知识间的内在联系，以及迁移类推方法在学习数学知
识中的应用，激发学生学习的兴趣。
教学重点：
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小学一年级数学教案
精品教学设计
使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。
教学难点：
理解整十数加、减整十数计算方法的算理。
教具、学具准备：
小棒、投影片、计数器。
教学步骤
一、铺垫孕伏
1．口算：（出示口算卡）
3+2=7+5=9-4=
8-2=5+5=3+5=
2．摆小棒计算并叙述计算方法：
2+7=6-3=
引导学生说出：
2+7就是2个一加7个一，得9个一，也就是9，所以2+7=9。
6-3就是6个一减3个一，得3个一，也就是3，所以6-3=3。
3．（投影）口答题：
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小学一年级数学教案
精品教学设计
（1）30里面有几个十？3个十是多少？
（2）7个十是多少？70里面有几个十？
二、探究新知
1．设疑导入。
前面我们学过了10以内数的加、减法的计算方法，现在题里（指口答题）出现的数都
是整十数。同学们会计算整十数的加减法吗？今天我们就来学习“整十数加、减整十数”的计算
方法。（板书课题）
2．学习整十数加整十数的计算方法。教学例1：20+10=
（1）指导学生操作理解20+10的计算方法。
首先让学生拿出2捆小棒，摆在桌子上，提示学生注意摆齐，然后再拿1捆小棒与上
面2捆对齐摆好。
问：你拿出2捆小棒能想到什么？1捆呢？
启发学生明确：2捆小棒是20根，表示2个十。1捆小棒是10根，表示1个十。
再让学生把它们对齐合到一起，问：合起来是求什么？用算式表示也就
是求什么？讨论一下怎样计算出结果。
引导学生得出：①把两堆小棒合到一起，就是求一共有多少根？②列成算式是：
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