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集合三年级数学教窠

教案的目的是帮助教师更好地进行教学活动，提高教学质量和效果。集合三年

级数学教案该写成什么样的？快来看看集合三年级数学教案，本文为你提供集合

三年级数学教案写作技巧和示例！

集合三年级数学教案篇1

教学目标：

1、使学生经历折一折、量一量、比一比的操作过程，来认识长方形和正方形

的特征。

2、能辨析生活中的长方形和正方形。

3、学会画长方形和正方形。

教学重点：使学生认识长方形和正方形的特征，会画长方形和正方形。

教学难点：掌握画长方形和正方形的方法.

教学准备：

教具：课件、长方形、正方形纸和三角板。

学具：长方形、正方形纸、三角板、观察表、小棒。

教学过程：

一、创设情境，提出问题

1、导入：小朋友，当你吃过晚饭，喜欢和爸爸妈妈一起散步吗?你最喜欢镇海

哪里的夜景?是啊，我们的镇海越来越美了，就连一幢幢楼房在夜空下也那么的温

馨迷人。媒（体播放）

2、设疑：当你陶醉在美景中时，有没有发现其中的数学问题呢？抽（象出长方

形和正方形）

3、了解：能谈谈你对长方形和正方形的认识吗？根（据学生的原有认识，完成

观察表中的有关问题，如几条边几个角）

4、揭题：原来你们早就和它们交上朋友了，看来今天老师想和你们一起继续

认识长方形和正方形该是不成问题了。板（书课题）

二、自主探究，解决问题

一（）初步感知：

1、根据原有认知结构，判断课件中的图形哪些是长方形，哪些是正方形。

2、质疑：看来有4条边和4个角的图形也不一定是长方形和正方形，那么它

们的边和角里一定还藏着许多秘密等着我们去一一发现，你们愿意吗？

二（）深入探究：

1、认识长方形：

1）猜想长方形和正方形的边和角会有什么秘密？

2）动手操作验证自己的猜想。

3）汇报交流，媒体选择性对学生的方法加以演示。

4）：小朋友真会动脑筋，通过自己动手折一折、量一量、比一比知道了长方形

的对边相等，四个角都是直角。媒（体出示，齐读）

5）认识“长”、“宽”

6）找一找身边的长方形并指出它的长和宽。

7）激励引入到正方形的研究中。

2、认识正方形

探究方法同上，但有所简略汇报演示。

3、尝试验证会什么一开始有些四边形不是长方形和正方形。

4、认识长方形和正方形的关系：

1）四人小组根据刚才的发现讨论两者有什么相同的地方和不同的地方。

2）汇报交流。

5、学画长方形和正方形

1）用小棒摆一个长方形和正方形,说说撰的时候要注意什么.

2）想把你摆的长方形画下来吗？先（发表各自的意见，然后教师范画，再学生自

己试画）

3）画正方形和长方形的方法一样吗?要注意什么？

4）生独立画正方形，指名板演并让他人。

三、交流，提升

这节课你有什么收获?你觉得自己在学习的过程中有很么不满意的？先（在小组

里说一说）

四、练习巩固，拓展深化

1、猜想边长、长、宽的长度

2、数一数有几个长方形、正方形

3、设计一个自己喜欢的长方形或正方形，指定长度，画上美丽的图案，并说

说想把自己的设计用在生活中的什么地方。

集合三年级数学教案篇2

教学目标：

1.结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过

程。

2.会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。

3.在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。

教学重点：

会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。

教学难点：

在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。

课前准备：

把电影院的2个问题分别写在小黑板上。

教学过程：

一、问题情