2024年秋季新人教版七年级上册生物课件 第二单元第三章第三节.pptxVIP

第三节;生命观念

了解常见真菌——酵母菌和霉菌的形态结构特点，推测真菌的营养方式和生殖方式等特征，形成结构与功能适应观。结合生活实际，说出真菌的生殖方式。

科学思维

通过归纳、推理真菌的结构特征和生殖方式，发展科学思维。;探究实践

利用显微镜观察酵母菌和霉菌，提高动手探究的能力。

态度责任

通过了解真菌与人类的关系，学会防霉，正确利用真菌，不乱吃蘑菇。;“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清晨光着小脚丫，走遍森林和山冈。”你听过这首歌吗？

蘑菇生活在什么样的环境里？蘑菇属于植物吗？你知道蘑菇的繁殖方式吗？;发霉的橘子;蘑菇有根、茎、叶吗？它们的生长是否需要光？为什么说它们是真菌而不是植物？;任务一、认识多种多样的真菌;出血齿菌;霉菌;除了蘑菇，真菌中也有一些个头小得多的多细胞的个体（如青霉），还有单细胞的个体（如酵母菌）。 ;真菌;1.观察酵母菌和霉菌;真核生物：有成形细胞核的生物，如真菌、动物、植物。;芽体;观察青霉;孢子（生殖细胞）;孢子排列方式：扫帚状

青霉;孢子;⑥;①你看到的蘑菇由哪些结构组成？

②用手撕开蘑菇，观察它的断面。它

是由绒毛状物体组成的吗？ ;细胞壁;3.真菌的生殖;孢子生殖;孢子印的制作;任务三、了解真菌与人类的关系 ;（1）制作食品 ;

人体肠道中的多数菌群对人体是无害的，过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生什么影响？ ;（3）细菌和真菌参与物质循环

如果没有细菌和真菌，自然界中的动植物遗体将堆积如山。;我们一般在什么样的环境中能采到蘑菇？如果让你养殖食用蘑菇，你将如何做才能满足蘑菇的生长条件？ ;;1.由一个细胞构成的真菌是（）

A.黄曲霉B.香菇

C.酵母菌D.平菇;3.下列选项中，都属于真菌的是（）

A.灵芝、香菇、酵母菌、青霉

B.酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌

C.曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝

D.肺炎球菌、青霉、乳酸菌、牛肝菌;5.关于蘑菇，下列说法错误的是（）

A.蘑菇孢子的作用是繁殖

B.蘑菇孢子的作用是受精

C.蘑菇孢子一般长在菌褶表面

D.可以吃的蘑菇也称为食用菌;6.如图是常见微生物的形态结构示意图，请据图回答问题。;（2）某人因出差好多天没回家，回家后发现桌上的柑橘已经“长毛”。柑橘“长毛”是由霉菌引起的，其表面青绿色的斑块是霉菌［①］________的颜色，霉菌利用它繁殖后代。虽然柑橘只有一小部分“长毛”，但是没有腐败的部分也不能食用，因为有可能霉菌的［③］___________已经蔓延到“完好”的区域，而人的肉眼是看不到的。;1.教材习题：完成P113课后练习。

2.作业本作业：完成《练习册》对

应练习。

3.实践性作业：尝试在家中制作米酒

或者馒头，并交流成果。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。