1.3---地理实践-课时练(含答案)-2025-2026学年地理粤人版(2024)七年级上册.pdfVIP

2026年

第三节地理实践

【学习目标】

1.阅读图文材料，了解地理实验的概念、方式、方法，获得地理体验。

2.结合生活实际，了解社会调查的形式、过程及方法。

3.结合生活实际，了解野外考察的形式，考察的内容及作用。

【情境体验】

同学们，你们开展过地理研学之旅么？请同学们阅读课本23页的自主学习部分，了

解井冈山红色革命研学之旅，说出完成此次研学实践任务所使用的地理实践方法与具，并

在课下设计一份关于井冈山发展红色旅游对当地社会经济发展影响的调查问卷。

【学习导航】

通过地理实验，得出实验

通过井冈小组内成结论，探究地理现象通过学习，了解

山红色革员阅读教地理实践的几种

命研学之材，自主通过社会调查，将所学知识主要方式，深入

旅，初步学习，合与生活实践相联系学习地理知识，

了解地理作交流，掌握地理技能、

研学互动探究了解野外考察，灵活应用方法，培养地理

实践力。

地理知识，解决实际问题

【学习活动】

学习活动一：了解地理实验

【自主学习】地理实验

1.地理实验是指运用相关设备、软件和材料，按照一定的程序或方法，通过相关地理活

动检验地理结论或探索地理现象，进而获得地理事象本质特征的学习方式。

2.地理实验主要包括地理模型、学具等的制作与使用，以及一些演示和模拟实验。

3.实验方案包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验结论等，最后对实验过程和结

果进行评价。

4.地理实验也可以借助多媒体、虚拟现实技术(VR）等营造出仿真的地理场景或实

验场景。

【合作探究】模拟水土流失实验

实验目的:通过依次改变植被覆盖率、降水强度及坡度大小，理解各要素对水土流失的影

响。

实验器材：电子秤、量杯、泥沙、草皮、小铲子等。

实验步骤：参照下图实验装置，按下列步骤完成实验。

2026年

步骤一:在坡面上铺设2千克泥沙，将坡面依次调整至坡度a、坡度b、坡度c（坡度a

bc均不大于45°)，模拟降雨约40秒。观察泥沙收集器中的水土总量和浑浊度并称重，

记录在下表中。

步骤二:将坡面调整至坡度a，在坡面上分别铺设2千克泥沙（即裸地)2千克泥沙和一层

草皮（草皮的覆盖率为50%)2千克泥沙和一层草皮(草皮的覆盖率为100%)，模拟降雨约

40秒。观察泥沙收集器中的水土总量和浑浊度并称重，记录在下表中。

步骤三:将坡面调整至坡度a，在坡面上铺设2千克泥沙，降雨强度依次为小雨、中雨、大

雨，模拟降雨约40秒。观察泥沙收集器中的水土总量和浑浊度并称重，记录在表中。

模拟水土流失实验记录表

时间:地点:记录人:

实验步骤