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宁做“鸡头”不做“凤尾”？——新高考背景下优质高中对学生学业表现的影响

一、数据与变量

本调查于2025年8月新高考及志愿填报结束后开展，共收集了12331名参加了本科院校招生考试的高中毕业生的基本信息。考虑到该地区普通高中招生制度的特点及多样化招生方式，且城区和郊区在中考和高考招生录取等方面存在较大差异，本文只关注非跨区就读、统一招生录取的4366名城区高中生。

为了更加细致地考察不同层次优质高中的差异化影响，本文将全部高中划分为第一梯队优质高中、第二梯队优质高中和非优质高中。划分标准依据2025届高中毕业生在高中入学时所参考的中考统招普

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