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微信平台下PBL联合个案管理模式在乳腺科护理实习带教中的实践与效果评估

目录

微信平台下PBL联合个案管理模式在乳腺科护理实习带教中的实践与效果评估（1）

一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1项目式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2个案管理理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3微信平台的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、微信平台下PBL联合个案管理模式的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1乳腺科护理实习带教现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2微信平台下PBL联合个案管理模式的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3模式实施流程与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、微信平台下PBL联合个案管理模式的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1实施对象与分组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2案例选择与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3微信平台的应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4带教老师与实习生的角色与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、微信平台下PBL联合个案管理模式的实施效果评估．．．．．．．．．．32

5.1评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2实习生能力提升评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.3带教老师满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.4模式实施存在的问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

微信平台下PBL联合个案管理模式在乳腺科护理实习带教中的实践与效果评估（2）

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

二、微信平台联合个案管理模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（一）微信平台简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）PBL联合个案管理模式的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（三）乳腺科护理实习带教的特点与需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

三、微信平台联合个案管理模式实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（一）建立微信教学群组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（二）制定个案管理计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（三）实施个案管理与讨论．．．．．．