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;空山新雨后,天气晚来秋。一夜秋风,一夜秋雨,今天就请跟随我的脚步,一起走进一条特别的道路,让我们来发现它的美!;形状像;;书本铅笔齐备好,坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢,认真书写错字少。;作者简介;听录音,小声跟读。
要求:
;字词学习;;_____铺张;洼;水洼印花凌乱
增添棕红色雨靴;;;;重难点字书写指导;结构:;“品字形”结构。上边的“日”居中,下边两个“日”分别在竖中线两侧。;左高右低。右半部分的笔顺依次是撇、竖提、横。右半部分单耳旁的起笔与左半部分竖提的起笔在同一水平线,竖要写直,使整个字重心稳定。;“夫”的末笔捺改为点,与“见”的撇互相穿插。最后一笔竖弯钩要写得舒展。;v;光线充足(多指室外)。
杂乱而无条理。
潮湿的样子。
阴雨后天气转晴。
合乎一定的方式;整齐。;趣味游戏
·
雁南飞;铺满金色巴掌的水泥道;整体感知;朗读课文第1-4自然段,圈画“我”去上学时看到的景象。;;;明朗的天空;啊!多么明朗的天空。;啊!多么明朗的天空。;啊!多么美丽的彩虹。;啊!多么辽阔的草原。;发现落叶之美;;道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。;道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
;我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头…….;;每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。;;;默读课文第8、9自然段,说一说:走在这样的水泥道上,“我”的心情是怎样的?;这个画面中最美的是什么?“我”的心情是怎样的?;默读课文第10、11自然段,思考:文章结尾为什么又写秋风、秋雨?作者为什么会觉得水泥道“真美啊”?;读第9到11自然段,思考:平常普通的水泥道,“我”为什么会觉得“真美啊”?;你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用??句话写下来吧。;;;;;;;欢迎
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