全国优质课一等奖统编版语文三年级上册《不懂就要问》公开课课件.pptx

;书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。;;《不懂就要问》就是写了孙中山幼时在私塾读书的的故事。

该课文讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事。;孙中山（1866—1925）：广东香山人，我国伟大的革命先行者，中国近代伟大的民主革命家。;私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。;戒尺，旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。;;听录音，小声跟读。

要求：

;;我会认;背诵;背;;照例——照常流利——流畅厉声——大声

详细——详尽认真——仔细糊里糊涂——稀里糊涂;趣味游戏

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雁南飞;同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：;本文记叙了孙中山小时候在读书时，为了，大胆向先生的故事，赞扬了孙中山的精神。;整体感知;⑤;默读第1自然段，画出有新鲜感的词句，想象画面读一读。;先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，响声就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思先生从来不讲。;相当于现在的老师。;默读第2自然段，孙中山对私塾这种只背不讲的情形，他是怎么想的？又是怎样做的呢？;;学习遇到不懂的问题怎么办呢？;从这句话中，我可以看到孙中山很勇敢，他和别人不一样，他壮着胆子问了老师。说明孙中山想知道书中意思的愿望十分强烈。;;这里有两个成语：鸦雀无声和摇头晃脑，我们可以积累下来。鸦雀无声说明同学们都被孙中山突然的提问吓呆了，不敢出声。;有的同学_____________，有的同学___________________，有的想：___________________，有的小声嘀咕：____________________。;词语积累（带有身体器官名称的词语）;默读第4-7自然段，思考：孙中山提出问题后，先生的态度有什么变化？为什么会有这样的变化？;先生前后的态度有什么变化？;我知道，戒尺就是古时候老师用的教鞭，你看课文的插图中就有，老师手里拿着的就是戒尺，谁不听话就要打他的手。;默读第8-9自然段，说说你对“不懂就要问”的体会吧！;这一句话告诉了我们孙中山和别的同学不一样，他有问题敢于问老师，并且他特别爱学习。;孙中山;道理讲一讲;联系实际，讨论：在现实生活中，我们遇到不会的问题可以怎么做？;课文讲述了少年________在私塾学习时，因为___________________________，壮着胆子向先生______的故事，赞扬了孙中山__________的精神。;;孔子学问渊博，被人们尊为“圣人”，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。一进太庙，就觉得新奇，他向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子回答说：“每事必问，有什么不好呢？”;;一、看拼音，写词语。 ;;;欢迎