福建省厦门市双十中学2024-2025学年八年级（下）期末语文试卷（含解析）.pdfVIP

福建省厦门市双十中学2024-2025学年八年级（下）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共10分。

1.请阅读以下文字，补充空缺的古诗文原句。

(1)《桃花源记》中描写老人和和孩子生活幸福的句子是：______，______。

(2)《关雎》中用“______，______”两句诗将主人公长夜无眠、思绪万千的相思之苦，形象深刻地表现出

来。

(3)《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人积极向上力量的诗句是：______，______。

(4)安得广厦千万间，______。

(5)孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”《大道之行也》中与之相

近的句子是：______，______。

(6)白居易《卖炭翁》中通过外貌描写体现出老翁的年高与劳苦艰辛，让人为之心酸的句子是：满面尘灰烟

火色，______。

二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。

2.苏轼曾说：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作

一意求之。”苏轼这句话告诉我们每次阅读只需要关注某一方面的内容，不要贪多求全。如读经典作品时，

有时可读取情节、有时可了解人物个性、有时可领悟深邃思想……

请你从《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部作品，介绍你某次阅读的目的及实现的阅读方法。

三、综合性学习：本大题共1小题，共9分。

3.根据下面文字，按要求作答。

福建是中国唯一以“福”字①（guàn）名的省份。在（）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的

祖先（），起名有水平。要（）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州

府和建州府各取首字而来。这是对“福”的②（qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人

的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒③（jiāo）在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”

既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。八闽地名，福、寿、安、宁

皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内涵。

(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。

(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是______

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第页，共页

A.崇拜深谋远虑追究

B.崇尚高瞻远瞩追溯

C.崇拜高瞻远瞩追溯

D.崇尚深谋远虑追究

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是______

A.“福”既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。

B.“福”既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成全。

C.“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。

D.“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人合力就能成全。

四、现代文阅读：本大题共3小题，共42分。

4.阅读下面的文字，完成问题。

武夷山——我的读后感

梁衡

①名山也已登过不少，但当我有缘做武夷之游时，却惊奇地发现这次却不劳攀援之苦，只要躺在竹筏上默

读两岸的群山就行，只这一点就足够迷人了。

②两岸群山将自已突兀的峰岩或郁葱的披发投入清澈的溪中。我们跳上一条竹筏，船工长篙一点，悠悠然

滑向平如镜面的河心。我半躺在筏上的竹椅里，微醉似的看两边的景色，听筏下汩汩的水声，耳边是船工

喃喃的解说。山水毕竟是无言之物，一般人耐不得这种寂寞，总要附会出一些故事来说，我却静静地读着

这幅大水墨。

③这两边的山美得自在，当她不披绿裳时，本是红色的岩石经多年的氧化镀上了一层铁黑，水冲过后又留

下许多白痕，再湿了她当初隆起时的皱褶，就自然得可爱，或蹲或立，你会联想到静卧的雄狮、将飞的雄

鹰或纯真的顽童、憨厚的老农，全无一点尘俗的浸染。但大多数山还是茂林修竹，藤垂草掩，又显出另一

番神韵。

④山顶的竹子青竿秀枝，成一座绿色的天门阵，直排上云天，而半山上的松杉又密密匝匝地挤下来。水中

起伏不尽的山影早已让细密的水波谱成一首清亮的渔歌，这时山的形已不复存在，你的耳目也已不起作用，

①

如朱