德育实践中社会价值向个体意义转化的内在理路及实现.docx

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2025-07-20 发布于广东
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德育实践中社会价值向个体意义转化的内在理路及实现

德育作为一种教育实践活动，始终面临的一个难题即如何将外在的道德规范转化为个体的内在认同和行为准则。道德规范作为一定社会的价值准则，相对于每个学习者来说，是一种具有客观性和外在性的存在，其价值表现为对每个生活于特定社会范围内的主体具有相对确定的效用。但这种社会性的价值并不必然会成为个体的价值体验，如有的人认为德育所传导的价值规范“是社会觉得有价值（有用），但对我没有价值（没有用）”，还有人则认为德育中所推崇的价值“是社会想推行的价值，与我无关”。而如果不将社会的价值导向转化为个体的价值遵循，个