培训学校教师管理制度(3篇).docx

第1篇

第一章总则

第一条为加强培训学校教师管理，提高教育教学质量，保障学校健康发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教师，包括专职教师、兼职教师及实习教师。

第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，坚持师德为先、能力为重、持续发展的指导思想。

第二章教师资格与聘用

第四条教师必须具备国家规定的教师资格，持有相应的教师资格证书。

第五条教师聘用应遵循以下程序：

1.招聘：根据学校发展需要，发布招聘信息，组织面试、考核。

2.审核材料：对面试合格者进行资格审查，确保其符合任职条件。

3.聘用：签订聘用合同，明确双方权利和义务。

4.培训：对新聘用教师进行岗前培训，提高其教育教学能力。

第六条教师聘用期限一般为一年，可续签。合同期满后，根据教师表现和学校需要，可继续聘用。

第三章教学管理与要求

第七条教师应按照学校课程设置和教学计划进行教学，确保教学质量。

第八条教师应认真备课，编写教案，并根据教学大纲和教材内容，制定合理的教学方案。

第九条教师应注重教学方法，提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣。

第十条教师应定期进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。

第十一条教师应积极参加教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教育教学水平。

第十二条教师应认真批改作业，及时反馈学生情况，关注学生个体差异，实施个性化教学。

第十三条教师应严格执行学校教学纪律，按时上下课，不得擅自调课、停课。

第四章师德建设与行为规范

第十四条教师应遵守国家法律法规，恪守职业道德，树立良好的师德形象。

第十五条教师应尊重学生，关爱学生，关心学生成长，维护学生合法权益。

第十六条教师应廉洁从教，不得索贿受贿，不得利用职务之便谋取私利。

第十七条教师应积极参加学校组织的师德师风建设活动，提高自身师德修养。

第十八条教师应自觉遵守学校规章制度，维护学校声誉。

第五章教师考核与评价

第十九条学校建立健全教师考核评价体系，定期对教师进行考核。

第二十条教师考核内容包括：

1.教学工作：教学质量、教学效果、教学态度等。

2.教学研究：教研活动参与情况、论文发表、课题研究等。

3.师德表现：师德师风、工作纪律、关爱学生等。

4.综合素质：专业能力、团队协作、沟通能力等。

第二十一条教师考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

第二十二条学校根据考核结果，对教师进行奖惩，并作为教师评优、晋升、续聘的重要依据。

第六章教师培训与发展

第二十三条学校重视教师培训与发展，为教师提供学习、交流、提升的平台。

第二十四条学校每年组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。

第二十五条学校鼓励教师参加学术交流，支持教师申报课题、发表论文。

第二十六条学校建立健全教师职业发展规划，帮助教师实现个人价值。

第七章附则

第二十七条本制度由学校人力资源部负责解释。

第二十八条本制度自发布之日起施行。

第八章教师待遇与保障

第二十九条学校依法保障教师的合法权益，按时足额支付教师工资。

第三十条学校为教师提供良好的工作环境和生活条件，关心教师身心健康。

第三十一条学校建立健全教师福利制度，为教师提供住房、医疗、保险等福利待遇。

第三十二条学校设立教师奖励基金，对表现突出的教师给予奖励。

第九章教师离职与解聘

第三十三条教师因个人原因提出离职，需提前一个月向学校提出书面申请。

第三十四条学校对教师离职申请进行审核，符合条件者，双方协商解除聘用合同。

第三十五条教师违反聘用合同，严重违反学校规章制度，或损害学校利益，学校有权解除聘用合同。

第三十六条教师解聘后，学校按照国家有关规定和聘用合同约定，办理相关手续。

第十章教师申诉与监督

第三十七条教师对学校的管理制度、工作安排等有异议，可以向学校提出申诉。

第三十八条学校设立教师申诉委员会，负责受理教师申诉，并依法进行处理。

第三十九条学校建立健全教师监督机制，接受社会监督，确保教师管理制度的有效实施。

结语

本制度旨在规范培训学校教师管理，提高教育教学质量，促进学校健康发展。希望全体教师严格遵守本制度，共同为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第2篇

第一章总则

第一条为加强培训学校教师管理，提高教师队伍的整体素质，确保教育教学质量，根据国家有关教育法律法规和政策，结合本培训学校的实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于本培训学校所有在编教师、兼职教师及实习教师。

第三条本制度旨在规范教师行为，明确教师职责，提高教师教育教学能力，促进教师专业发展。

第二章教师招聘与任用

第四条教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则，按照国家及地方教育行政部门的规定进行。

第五条教师招聘条件：

1.具有