2026届高考语文备考课内文言文复习之《促织》.docxVIP

课内文言文名篇阅读积累之《促织》

【文学文化常识】

1．《促织》是《聊斋志异》中的名篇，作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，清代杰出的小说家。“聊斋”是指书房名，“志”即记录?，“异”是鬼狐花仙。

2．《聊斋志异》是中国文学史上由刘义庆《世说新语》志人志怪小说开创的笔记小说的高峰，成名后出现了一系列仿作，其中尤以纪昀的《阅微草堂笔记》和袁枚的《子不语》最出名。

【重要词句梳理】

宣德间，宫中尚（崇尚、喜好）促织之戏（游戏），岁（每年，名作状）征（征收）民间。此物故（通固，本来）非（不是）西（陕西）产；有华阴令欲媚（讨好）上官，以（把）一头进（进奉），试使斗而才（有才能），因（于是）责常供。令以（把）责之里正。市中游侠儿（游手好闲的年轻人）得佳者笼（用笼子，名作状）养之，昂（使…高）其直（通值），居（储存）为奇货。里胥猾黠（奸诈），假（凭借）此科敛（摊派，搜刮）丁口（泛指人口），每责（索取，摊派）一头，辄（就）倾（使……倾尽）数家之产。

邑有成名者，操（从事）童子业，久不售（达到）。为人迂讷(拘谨不善言谈)，遂（于是）为（被）猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累（受牵累）尽。会（正好，恰巧）征促织，成不敢敛（征收）户口（老百姓），而（但是）又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益（益处）？不如自行搜觅，冀（希望）有万一之得。”成然（认为正确）之。早（在早上）出暮（在晚上）归，提竹筒丝笼，于（在）败堵丛草处，探石发穴，靡（无）计不施，迄（至，到）无济（帮助）。即（即使）捕得三两头，又劣弱不中（合乎）于款（规格）。宰严限追比（迫征），旬（十天）余，杖至百，两股（大腿）间脓血流离（淋漓），并虫亦不能行捉矣。转侧（辗转反侧）床头，惟（只）思自尽。??

时（当时）村中来一驼背巫，能以（凭借）神卜。成妻具（准备）资诣（到）问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇（点燃）香于（在）鼎，再拜（拜两次）。巫从旁望空代祝，唇吻翕（合）辟（开），不知何词。各各竦立（恭敬地站着）以（而，表示修饰）听。少间（过了一会儿），帘内掷（扔）一纸出，即（就）道人意中事，无毫发爽（差错）。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷(一顿饭的功夫)，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类（像）兰若（寺院）；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉（于之）；旁一蟆，若（好像）将跃舞。展（审视）玩（观赏，研讨）不可晓（知道，明白）。然（但是）睹促织，隐中（符合）胸怀。折藏之，归以（把）示成。

成反复自念，得无（恐怕）教我猎虫所耶？（（这画）岂不是向我暗示捕捉蟋蟀的地方吗？）细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃（于是）强（勉强）起扶杖，执图诣（到）寺后，有古陵蔚（草木茂盛的样子）起。循（顺着，沿着）陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然（形容特别像）类（像）画。遂（于是）于（在）蒿莱中侧听徐行，似寻针芥（比喻细小的东西）。而心目耳力俱（都）穷（穷尽），绝无踪响。冥（深）搜未已（没有结束），一癞头蟆猝然（突然）跃去。成益(更加)愕（惊奇），急逐（追赶）趁（追赶）之，蟆入草间。蹑（悄悄追随）迹披（分开）求，见有虫伏棘根。遽（急速）扑之，入石穴中。掭（轻轻拨动）以（用）尖草，不出；以（用）筒水灌之，始（才）出，状极俊健。逐而得之。审视（仔细看），巨身修（长）尾，青项金翅。大喜，笼（用笼子装，名作动）归，举（全）家庆贺，虽（即使）连城拱璧不啻（止）也。土于盆而养之，蟹白（白肉，形作名）栗黄（黄粉），备极护爱，留待限期，以（来）塞（应付）官责。

成有子九岁，窥（观察）父不在，窃（偷偷地）发（打开）盆。虫跃掷径出，迅（急速）不可捉。及扑入手，已股（大腿）落腹裂，斯须（片刻，一会儿）就毙。儿惧，啼（哭着，动作状）告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根（祸根），死期至（到）矣！而（你）翁归，自与汝复算耳！”儿涕（流着眼泪，名作动）而去（跑开）。

未几（没多久），成归，闻妻言，如被（覆盖）冰雪。怒索（寻找）儿，儿渺然（去向不清的样子）不知所往。既而（一会儿）得其（他的）尸于（在）井，因而化怒为悲，抢（碰，撞）呼欲绝。夫妻向隅（面向墙角），茅舍无烟，相对嘿（通默）然，不复聊赖（寄托）。日将暮，取儿藁（用草席裹着，名作状）葬。近抚（摸）之，气息惙然（呼吸微弱的样子）。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄（气息微弱的样子）思睡。成顾（回头看）蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以（把）儿为念，自昏达曙，目不交睫。东曦既（已经）驾，僵（直挺挺）卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视（窥视），虫宛然（仿佛，很像）尚（还）在。喜而捕之，一鸣辄（就）跃去，行且速。覆之以（用）掌，虚若无物；手裁（通才）举，则又超忽（形容跳得轻快而高）而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁