带状疱疹后神经痛患者心理护理中的Cox健康行为互助模式应用效果观察与实践研究.docxVIP

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带状疱疹后神经痛患者心理护理中的Cox健康行为互助模式应用效果观察与实践研究

目录

一、内容概括..............................................6

1.1研究背景与意义.........................................7

1.1.1带状疱疹后神经痛的流行病学现状.......................9

1.1.2带状疱疹后神经痛患者的心理问题分析...................9

1.1.3心理护理的重要性及Cox健康行为互助模式的引入.........11

1.2国内外研究现状........................................12

1.2.1带状疱疹后神经痛心理护理的研究进展..................14

1.2.2健康行为互助模式在慢性疼痛管理中的应用..............17

1.2.3Cox健康行为互助模式的相关研究综述...................19

1.3研究目的与内容........................................20

1.3.1研究目的............................................21

1.3.2研究内容............................................21

1.4研究方法与技术路线....................................22

1.4.1研究方法............................................23

1.4.2技术路线............................................24

1.5研究的创新点与难点....................................25

1.5.1研究的创新点........................................26

1.5.2研究的难点..........................................28

二、理论基础与文献综述...................................28

2.1带状疱疹后神经痛的病因病机............................30

2.1.1病理生理机制........................................31

2.1.2临床表现与诊断......................................32

2.2慢性疼痛患者的心理反应................................33

2.2.1焦虑与抑郁..........................................37

2.2.2应激反应与应对方式..................................39

2.3Cox健康行为互助模式的理论框架.........................40

2.3.1模式的起源与发展....................................41

2.3.2模式的核心要素......................................42

2.3.3模式在健康行为改变中的应用机制......................44

2.4健康行为互助模式的相关实证研究........................45

2.4.1互助模式对慢性病患者心理健康的影响..................47

2.4.2互助模式对慢性病患者生活质量的影响..................48

三、研究设计与方法.......................................49

3.1研究对象..............................................50

3.1.1研究对象的纳入标准..................................53

3.1.2研究对象的排除标准..................................53

3.1.3研究对象的抽样方法..................................54

3.2研究工具..............................................55

3.2.1一般情况调查问

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