2025年北京市各区中考语文二模卷【记叙文阅读题】汇集练附答案解析.docxVIP

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2025年北京市各区中考语文二模卷

【记叙文阅读题】汇集练

2025年朝阳区二模

（二）阅读《南开岁月》，完成21-24题。（共10分）

南开岁月

①难忘的南开，美好的南开。

②在南开中学的岁月，是我青春最好、风华正茂的人生丽景时光，又是邦国危难际会——两者标志着我对南开学习生活中的无限之悲欢，难宣之感奋。

③天津的历史，从建城计起，正满六百周年，而南开一校之史，占了六分之一，整整百年之久。仅此一端，令人在史迹寻踪中不禁深觉南开中学的足以自豪，足以显胜。

④我和南开中学的负笈之缘，须由我四哥祜昌说起。四哥在南开的成绩很好，每当假期回家，从校中给我带来了当时极新的少年儿童读物，如冰心、茅盾等名家作品，也有《木偶奇遇记》《爱丽丝漫游奇境记》等译文名著，还有中、英文对照的外国名著……他也常给我讲说南开中学的学生生活丰富多彩，令我十分神往而心驰，心里暗自羡慕。

⑤幸而我成绩优异，后来进入了南开中学,得遂小时候的心愿。

⑥我从初中升入南开高中，第一个强烈感觉就是“南开精神”与众不同。我一踏入南开，就像进入了新世界。

⑦我上的初中是个有名的“棒”校，课程水平高，校规十二分严格，学生“读死书”，课外读物一无所有，气氛沉闷单调。在这儿，学生只知重视考试分数，列榜名次。

⑧在初中，我这个“门门一百分”的“铁第一”，只是个规规矩矩的老实学生，也几乎是个“小老头儿”。一入南开，少年的精神这才很快焕发出来，立刻不同了。

⑨高中试行“分组”了,我选了“文”组,因为天性喜文爱艺,与数、理、化、工相远。文组的学习、文化活动方式丰富活泼，分数不像理科那么死板，设比赛，争荣誉，有奖励，但已不同于抠一个死分数了。我就在英文翻译比赛中得过奖牌、银盾。奖牌是铜的，铸有图案、格言，皮制的佩带，可以挂在腰带上。

⑩国文课最受欢迎的是孟志荪先生的讲授，从《诗经》到李后主的词，都很精彩。他一口道地的津腔朗诵南唐李后主的“无言独上西楼,月如钩……”“最是仓皇辞庙日，教坊犹唱别离歌——挥泪对宫娥”！同窗容鼎昌(笔名黄裳)最喜仿学，下课后大声学那声调，【甲】抑扬顿挫，声情并茂，是我们那时的乐事和趣事。

?我们的思想自由得很，什么新旧中外都接触了，如当时一批新作家的文学丛书，精刻本的《梦窗词》，洋文原版的名著……一时是兼收并蓄，无所关碍，也无人干涉。

?我们的写作生活也展开了，因为有《南开高中》校刊，是发表的好园地，我们经常有文章刊出，包括散文、译文、研究论文，也有诗词创作。我有一次将自作诗词送请孟志荪先生评阅，他在卷后评价我是一个有真性情的诗人。

?我们也开师生联欢会，有社会视察课程，有各种形式的劳作练习。上社会视察课时，唐明照先生带领我们到各工厂、机构去了解社会情况，不作兴死读书、读死书。

?在日寇侵华毁校前，我与四五位同学步行“南下请愿”——要求政府抗日。那种爱国精神，也是南开教育的一大重点。

?每逢春秋佳日，或夏季白天日长，课余多暇则晚饭后遛墙子河，是一乐事，即出校门一直往南走，到墙子河旧址为终点。记得与同窗黄裳是每晚必行，行一次则讨论乃至辩论，【乙】谈笑风生，淋漓尽致——主题最集中的就数《红楼梦》为第一位。

?南开到秋天以菊花驰名津沽遐迩。有一处大花窖，王先生为主持，花种之富之美，不可胜言，每一种都有雅名，如“朝晴雪”“醉舞霓裳”……十分可爱。菊之生命力最强，根下衍幼芽甚旺,只要掐一小段，插在土里就会生根成活，长成大株。王先生的菊种，不知还如昔年否？

?这些往事前尘，大约知道的人不多了吧？南开中学，美好的回忆，说之不尽。

(取材于周汝昌同名文章）

21．围绕着“我”和南开中学的情缘，文章讲述了①和②，表达了“我”对南开岁月的怀念。（2分）

22．阅读文章，说说你对第⑥段中“新世界”的理解。（3分）

23．请从【甲】【乙】两组词语中任选一组，结合文章内容，分析这组词语的表达效果。（3分）

24．南开中学的先生们各具特点。给你印象最深刻的是哪一位？为什么？（2分）

【答案】

21．答案示例：

①“我”进入南开中学的缘由②“我”在南开中学的学习生活

（共2分。共2空，每空1分。有其他答法，视其合理程度给分）

22．答案要点：①校风更自由、开放②学习生活更丰富、活泼③重视爱国精神的培养

（共3分。每个要点1分。有其他答法，视其合理程度给分）

23．答案示例：

选择乙。“谈笑风生，淋漓尽致”连用，写的是“我”与黄裳每晚交流时有说有笑、谈得尽兴的状态，生动地写出了我们在南开中学的课余生活充满活力、快乐自在，表现了“我”对南开中学的热爱。

（共3分。具体所指，1分；表达效果，2分。有其他答法，视其合理程度给分）

24．答案示例：